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Infinitives in the History of English: ( Hong Ki Sohng ) , ( Seung Chul Moon ) 대한언어학회, 언어학 [2007] 제15권 제3호, 285~308페이지(총24페이지); This paper aims to explore the use and properties of bare infinitive and to-infinitives in Old, Middle, and Modern English. It is found that the use of the two types of infinitives in VOSI constructions receive a natural account under the proposed Implicative Condition. It is suggested that, in gene...; TAG history of English, Old English, Middle English, Modern English, bare infinitives, to-infinitives, VOSI, impersonal constructions, constraints, Implicative Condition

재일 한국인의 삶 -김길호(金吉浩)의 작품세계-: 김영화 영주어문학회, 영주어문 [2004] 제8권 63~73페이지(총11페이지); This paper aims to explore the use and properties of bare infinitive and to-infinitives in Old, Middle, and Modern English. It is found that the use of the two types of infinitives in VOSI constructions receive a natural account under the proposed Implicative Condition. It is suggested that, in gene...

사고 구술(think-aloud)을 활용한 읽기 전략과 태도의 발달 양상 탐색: 임미성 ( Mi Seong Lim ) 국어교육학회, 국어교육학연구 [2010] 제37권 419~445페이지(총27페이지); 이 연구의 목적은 사고 구술을 활용하여 초등 학습자의 읽기 전략과 태도의 발달 양상을 살피는 데 있다. 2008년 2학기부터 2009년 2학기에 걸친 연구이며, 향후 2010년 1학기로 연결되는 종단 연구로서 궁극적으로는 두요인 발달의 관계적 원리를 밝히는 읽기 과정 연구이다. 국어교육을 통해 이루고자 하는 능력을 국어적 사고력이라 할 때, 인지 중심적 사고력과 정의 중심적 사고력은 서로 통합적으로 작용하도록 돕는 것이 바람직하다. 읽기 전략의 문제는 인지 중심적 사고와 관련이 있고, 읽기 태도의 문제는 정의 중심적 사고와 관련이 있다. 연구 방법은 사고 구술 자료 전사 및 분석에는 질적 연구 방법이 주로 쓰였다. 이에 대한 보완으로서 읽기 능력 구인별 사고 구술 빈도의 비교, 읽기 태도 사전·사후 평균치 비교, 창문형 도식에서 각 학습자의 ...; TAG 사고 구술, 읽기 발달, 읽기 전략, 읽기 태도, think-aloud, reading development, reading strategy, reading attitude

연극 교육의 치료 효과에 관한 연구: 박미리 ( Park Mi Li ) 국어교육학회, 국어교육학연구 [2004] 제18권 224~254페이지(총31페이지); 이 연구의 목적은 사고 구술을 활용하여 초등 학습자의 읽기 전략과 태도의 발달 양상을 살피는 데 있다. 2008년 2학기부터 2009년 2학기에 걸친 연구이며, 향후 2010년 1학기로 연결되는 종단 연구로서 궁극적으로는 두요인 발달의 관계적 원리를 밝히는 읽기 과정 연구이다. 국어교육을 통해 이루고자 하는 능력을 국어적 사고력이라 할 때, 인지 중심적 사고력과 정의 중심적 사고력은 서로 통합적으로 작용하도록 돕는 것이 바람직하다. 읽기 전략의 문제는 인지 중심적 사고와 관련이 있고, 읽기 태도의 문제는 정의 중심적 사고와 관련이 있다. 연구 방법은 사고 구술 자료 전사 및 분석에는 질적 연구 방법이 주로 쓰였다. 이에 대한 보완으로서 읽기 능력 구인별 사고 구술 빈도의 비교, 읽기 태도 사전·사후 평균치 비교, 창문형 도식에서 각 학습자의 ...; TAG Dramatherapy, Art-therapy, Education for the handicapped children, Drama and fiction, 연극 치료, 예술 치료, 장애 및 정서 교육, 이야기와 연극

학습자 요인 측면에서 본 한국어 학습자 분석 -학습자 상담 사례 분석을 중심으로-: 강승혜 ( Seung Hae Kang ) 이중언어학회, 이중언어학 [2005] 제27권 1~20페이지(총20페이지); 이 연구의 목적은 사고 구술을 활용하여 초등 학습자의 읽기 전략과 태도의 발달 양상을 살피는 데 있다. 2008년 2학기부터 2009년 2학기에 걸친 연구이며, 향후 2010년 1학기로 연결되는 종단 연구로서 궁극적으로는 두요인 발달의 관계적 원리를 밝히는 읽기 과정 연구이다. 국어교육을 통해 이루고자 하는 능력을 국어적 사고력이라 할 때, 인지 중심적 사고력과 정의 중심적 사고력은 서로 통합적으로 작용하도록 돕는 것이 바람직하다. 읽기 전략의 문제는 인지 중심적 사고와 관련이 있고, 읽기 태도의 문제는 정의 중심적 사고와 관련이 있다. 연구 방법은 사고 구술 자료 전사 및 분석에는 질적 연구 방법이 주로 쓰였다. 이에 대한 보완으로서 읽기 능력 구인별 사고 구술 빈도의 비교, 읽기 태도 사전·사후 평균치 비교, 창문형 도식에서 각 학습자의 ...; TAG Learner factors, 학습자 요인, Korean Learners, 한국어 학습자, counseling cases, 상담 사례

외국인을 위한 한국 문화 교육 연구의 현황 및 과제: 김중섭 ( Jung Sup Kim ) 이중언어학회, 이중언어학 [2005] 제27권 59~85페이지(총27페이지); 이 연구의 목적은 사고 구술을 활용하여 초등 학습자의 읽기 전략과 태도의 발달 양상을 살피는 데 있다. 2008년 2학기부터 2009년 2학기에 걸친 연구이며, 향후 2010년 1학기로 연결되는 종단 연구로서 궁극적으로는 두요인 발달의 관계적 원리를 밝히는 읽기 과정 연구이다. 국어교육을 통해 이루고자 하는 능력을 국어적 사고력이라 할 때, 인지 중심적 사고력과 정의 중심적 사고력은 서로 통합적으로 작용하도록 돕는 것이 바람직하다. 읽기 전략의 문제는 인지 중심적 사고와 관련이 있고, 읽기 태도의 문제는 정의 중심적 사고와 관련이 있다. 연구 방법은 사고 구술 자료 전사 및 분석에는 질적 연구 방법이 주로 쓰였다. 이에 대한 보완으로서 읽기 능력 구인별 사고 구술 빈도의 비교, 읽기 태도 사전·사후 평균치 비교, 창문형 도식에서 각 학습자의 ...; TAG Language Education, 언어 교육, Culture, 문화, Culture Education, 문화 교육, Communicative Competency, 의사소통능력

포함관계와 역포함관계：한국어의 “-는”, “-면”, “-만”과 “-(어)야”의 분석: 김정란 ( Joung Ran Kim ) 서강대학교 언어정보연구소, 언어와 정보사회 [2010] 제13권 19~35페이지(총17페이지); 이 연구의 목적은 사고 구술을 활용하여 초등 학습자의 읽기 전략과 태도의 발달 양상을 살피는 데 있다. 2008년 2학기부터 2009년 2학기에 걸친 연구이며, 향후 2010년 1학기로 연결되는 종단 연구로서 궁극적으로는 두요인 발달의 관계적 원리를 밝히는 읽기 과정 연구이다. 국어교육을 통해 이루고자 하는 능력을 국어적 사고력이라 할 때, 인지 중심적 사고력과 정의 중심적 사고력은 서로 통합적으로 작용하도록 돕는 것이 바람직하다. 읽기 전략의 문제는 인지 중심적 사고와 관련이 있고, 읽기 태도의 문제는 정의 중심적 사고와 관련이 있다. 연구 방법은 사고 구술 자료 전사 및 분석에는 질적 연구 방법이 주로 쓰였다. 이에 대한 보완으로서 읽기 능력 구인별 사고 구술 빈도의 비교, 읽기 태도 사전·사후 평균치 비교, 창문형 도식에서 각 학습자의 ...; TAG topic, conditional, set inclusion relation, reverse inclusion relation, complete overlapping relation, -(e)ya, -man, -nun, -myen.

"촛불집회"에 대한 보도경향과 이데올로기 -백선기의 기호네트워크구조 분석(SNA)과 담론구조 분석(DSA) 적용을 중심으로: 백선기 ( Seon Gi Baek ) , 백은정 ( Eun Jung Baeck ) 한국기호학회, 기호학 연구 [2011] 제29권 227~269페이지(총43페이지); 이 연구의 목적은 사고 구술을 활용하여 초등 학습자의 읽기 전략과 태도의 발달 양상을 살피는 데 있다. 2008년 2학기부터 2009년 2학기에 걸친 연구이며, 향후 2010년 1학기로 연결되는 종단 연구로서 궁극적으로는 두요인 발달의 관계적 원리를 밝히는 읽기 과정 연구이다. 국어교육을 통해 이루고자 하는 능력을 국어적 사고력이라 할 때, 인지 중심적 사고력과 정의 중심적 사고력은 서로 통합적으로 작용하도록 돕는 것이 바람직하다. 읽기 전략의 문제는 인지 중심적 사고와 관련이 있고, 읽기 태도의 문제는 정의 중심적 사고와 관련이 있다. 연구 방법은 사고 구술 자료 전사 및 분석에는 질적 연구 방법이 주로 쓰였다. 이에 대한 보완으로서 읽기 능력 구인별 사고 구술 빈도의 비교, 읽기 태도 사전·사후 평균치 비교, 창문형 도식에서 각 학습자의 ...; TAG 촛불집회, 뉴스분석, 기호네트워크분석, 담론구조분석 Candlelight Rally, News analysis, Media representation, Semiotic Network Analysis, Discourse Structure Analysis

텍스트, 흔적, 인터넷: 디지털 매체 시대의 문화적 기억: 김수환 ( Soo Hwan Kim ) 한국기호학회, 기호학 연구 [2010] 제28권 323~344페이지(총22페이지); 이 연구의 목적은 사고 구술을 활용하여 초등 학습자의 읽기 전략과 태도의 발달 양상을 살피는 데 있다. 2008년 2학기부터 2009년 2학기에 걸친 연구이며, 향후 2010년 1학기로 연결되는 종단 연구로서 궁극적으로는 두요인 발달의 관계적 원리를 밝히는 읽기 과정 연구이다. 국어교육을 통해 이루고자 하는 능력을 국어적 사고력이라 할 때, 인지 중심적 사고력과 정의 중심적 사고력은 서로 통합적으로 작용하도록 돕는 것이 바람직하다. 읽기 전략의 문제는 인지 중심적 사고와 관련이 있고, 읽기 태도의 문제는 정의 중심적 사고와 관련이 있다. 연구 방법은 사고 구술 자료 전사 및 분석에는 질적 연구 방법이 주로 쓰였다. 이에 대한 보완으로서 읽기 능력 구인별 사고 구술 빈도의 비교, 읽기 태도 사전·사후 평균치 비교, 창문형 도식에서 각 학습자의 ...; TAG 문화적 기억, 미디어, 텍스트, 흔적, 사진, 디지털, 소셜 네트워킹 서비스, Cultural memory, media, text, trace, photography, digital, Social Networking Service, SNS

확장형 읽기 활동을 위한 한국어 읽기 자료의 선정과 등급 구분: 우형식 ( Hyeong Shik Woo ) , 김수정 ( Su Jeong Kim ) 이중언어학회, 이중언어학 [2011] 제45권 133~165페이지(총33페이지); 이 연구의 목적은 사고 구술을 활용하여 초등 학습자의 읽기 전략과 태도의 발달 양상을 살피는 데 있다. 2008년 2학기부터 2009년 2학기에 걸친 연구이며, 향후 2010년 1학기로 연결되는 종단 연구로서 궁극적으로는 두요인 발달의 관계적 원리를 밝히는 읽기 과정 연구이다. 국어교육을 통해 이루고자 하는 능력을 국어적 사고력이라 할 때, 인지 중심적 사고력과 정의 중심적 사고력은 서로 통합적으로 작용하도록 돕는 것이 바람직하다. 읽기 전략의 문제는 인지 중심적 사고와 관련이 있고, 읽기 태도의 문제는 정의 중심적 사고와 관련이 있다. 연구 방법은 사고 구술 자료 전사 및 분석에는 질적 연구 방법이 주로 쓰였다. 이에 대한 보완으로서 읽기 능력 구인별 사고 구술 빈도의 비교, 읽기 태도 사전·사후 평균치 비교, 창문형 도식에서 각 학습자의 ...; TAG extensive reading, 확장형 읽기, reading materials, 읽기 자료, selecting materials, 자료 선정, Leveled materials, 등급 구분된 자료, authenticity, 실제성

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