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한국어 파열음의 VOT에 관한 실험음성학적 연구 - 환경에 따른 VOT 변이를 중심으로 -: 서민경 ( Min Kyong Seo ) 서울대학교 언어연구회, 언어연구 [2002] 제22권 27~45페이지(총19페이지)

국어 수업 비평론: 정재찬 ( Jae Chan Jeong ) 국어교육학회, 국어교육학연구 [2006] 제25권 389~420페이지(총32페이지); TAG 질적 연구, 예술로서의 수업, 수업 비평, 국어수업비평, 우리들의 일그러진 영웅, qualitative study, classroom teaching criticism, Korean teaching criticism

특집 : 국어수업, 어떻게 볼 것인가? ; 수업대화 분석과 과정중심 쓰기 수업 장학: 박태호 ( Tae Ho Park ) 국어교육학회, 국어교육학연구 [2005] 제24권 5~28페이지(총24페이지); TAG 수업대화, 과정중심 쓰기, 내용 조직하기, 다듬기, instructional conversation, process based writing instruction, organizing, revising

블렌디드 러닝을 활용한 자기 주도적 초등 영어쓰기교수-학습효과: 정동빈 ( Dong Bin Jeong ) , 강시경 ( Si Kyoung Kang ) 한국현대언어학회, 언어연구 [2008] 제23권 제4호, 577~599페이지(총23페이지); The purposes of the present study were to present a teaching model for self-directed English learning through a blended learning application and to examine the effectiveness of the teaching model on self-directed English learning and writing proficiency in a 6th grade student population in compariso...; TAG blended Learning, self-directed Learning, process-based writing, cyber community, peer feedback activity, interaction

한국인과 미국인의 의사소통차이 - 언어와 문화를 중심으로 -: 박종호 한국현대언어학회, 언어연구 [1989] 제6권 193~207페이지(총15페이지); The purposes of the present study were to present a teaching model for self-directed English learning through a blended learning application and to examine the effectiveness of the teaching model on self-directed English learning and writing proficiency in a 6th grade student population in compariso...

한국어 읽기교재의 텍스트 구성방안: 이중진 ( Joong Jin Yi ) 이중언어학회, 이중언어학 [2009] 제40권 127~151페이지(총25페이지); The purposes of the present study were to present a teaching model for self-directed English learning through a blended learning application and to examine the effectiveness of the teaching model on self-directed English learning and writing proficiency in a 6th grade student population in compariso...; TAG The Korean reading education, 한국어 읽기교육, A Korean reading textbook, 한국어 읽기교재, The text types, 텍스트유형, The classifying of text types, 텍스트 유형분류, The diversity of text types, 텍스트 다양성, The designing Texts, 텍스트 구성

텍스트언어학 : 응용편(독어 및 외국어) ; 한국어와 영어 인터넷 채팅에서의 인칭직시 분석: 송경숙 ( Kyong Sook Song ) 한국텍스트언어학회, 텍스트언어학 [2003] 제15권 463~482페이지(총20페이지); The purposes of the present study were to present a teaching model for self-directed English learning through a blended learning application and to examine the effectiveness of the teaching model on self-directed English learning and writing proficiency in a 6th grade student population in compariso...; TAG 인터넷 채팅, 전자담화, 인칭직시, 직시적 투영, 참여자 역할

한국어 수업에 나타난 교사의 수정적 피드백과 학습자 반응 연구: 진제희 ( Jae Hee Jin ) 이중언어학회, 이중언어학 [2005] 제28권 371~390페이지(총20페이지); The purposes of the present study were to present a teaching model for self-directed English learning through a blended learning application and to examine the effectiveness of the teaching model on self-directed English learning and writing proficiency in a 6th grade student population in compariso...; TAG Corrective feedback, 수정적 피드백, Learner uptake, 학습자 반응, explicit feedback, 명시적 피드백, implicit feedback, 암묵적 피드백, Learner`s self-repair, 학습자 스스로 바로잡기, elicitation, 유도

텍스트언어학 : 응용편(독어 및 외국어) ; 텍스트언어학의 입장에서 고찰한 "번역투"(飜譯套)의 규명을 위한 연구 - 귄터 그라스의 "양철북"(Die Blechtrommel)과 한국어 번역본을 중심으로-: 박여성 ( Yo Song Park ) 한국텍스트언어학회, 텍스트언어학 [2003] 제14권 243~293페이지(총51페이지); The purposes of the present study were to present a teaching model for self-directed English learning through a blended learning application and to examine the effectiveness of the teaching model on self-directed English learning and writing proficiency in a 6th grade student population in compariso...; TAG 번역이론, 텍스트유형, 역동적등가, 구성주의

텍스트 연구회 편 : 독일어에 나타난 공손형태의 연구: 이선묵 한국텍스트언어학회, 텍스트언어학 [1994] 제2권 425~458페이지(총34페이지); The purposes of the present study were to present a teaching model for self-directed English learning through a blended learning application and to examine the effectiveness of the teaching model on self-directed English learning and writing proficiency in a 6th grade student population in compariso...

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