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항존주의와 교육

가. 영원주의란 무엇인가 나. 항존주의 교육이론 다. 항존주의의 교육원리 라. 항존주의 교육이론 비판 가. 영원주의란 무엇인가 -토마스 아퀴나스의 신학대전에서 영원철학라는 용어를 사용한데서 비롯. -변하지 않는 본질적인 것을 중하게 여기자는 사상체계. 플라톤, 아리스토텔레스, 스콜라철 학을 바탕으로 진리와 원리는 변하지 않으며, 이러한 진리와 원리에 따라 모든 가변적인 것을 해석하려는 입장. 즉 항존주의는 진리의 절대성, 불변성, 영원성을 믿고 일시적인 것, 변화하는 것을 거부 *스콜라철학: 11세기 십자군전쟁 패배 이후 교회의 권위가 실추된 상황에서 이성적으로 신앙을 변호하고 논리에 의해 이단을 없애자는 움직임이 11-15세기에 전개.

교육 항존주의 교육이론 항존주 주의 항존 이론 진보주의 과학주의 진리, 항존주의와 교육
해석학과 교육 레포트

가. 해석학이란 무엇인가? 나. 이해의 방법 다. 해석학과 교육학 라. 비판 가. 해석학이란 무엇인가? 1) 개념 -Text 이해에 관한 학문. ꀲ넓은 의미의 언어로 어떤 의미를 전달하는 기호 또는 상징. 문학, 예술작품, 습관, 사회 조직, 문화적 표현 등을 포함한 모든 인문․사회과학은 해석학의 대상이 됨. 보다 광범 위하게는 우리의 모든 경험의 대상을 의미 -해석학개념의 이중성: 해석학은 학문의 대상이나 이론에 관한 학문이 아니라 학문의 방법에 관한 이론. 해석의 기술 2) 해석학의 전개 -Hermeneia 또는 Hermeneuen에서 나온 용어로 Hermes에서 유래 *해석이라는 용어는 Aristoteles가 저서 『진술에 관하여』에서 처음 사용 *오늘날의 해석학개념은 1654년 Danhauser가 그의 글 속에서 “성서 해석 혹은 성서의 글 귀를 해석하는 것”이라는 용어를 사용하는데서 출발 -해석학의 유형 *...

해석학 이해 정신과학 과학 사회현상 대한 사회 의미 Gadamer, 해석학과 교육 레포트
조선 시대 전기의 교육 사상가

① 권근 (權近, 1352~1409) : 호는 양촌(陽村) ② 이황 (李滉, 1501~1570) : 호는 퇴계(退溪) ③ 이이 (李珥, 1536~1584) : 호는 율곡(栗谷) ① 권근 (權近, 1352~1409) : 호는 양촌(陽村) 1. 조선시대 유학의 문형 → 조선개국에 주도적으로 참여하여 정도전과 함께 성리학을 기초로 교육의 기틀을 마련 → 관학을 정비 → 성리학에 바탕한 교육사상을 체계화 → 불교와 도가사상을 이단으로 구분하여 배격 (효제충신과 수기치인의 내용이 없음) 2. 교육관 →천인심성을 성선설에 입각하여 설명 →인재 양성은 국가의 명맥, 유교는 인재의 원리, 국가의 번영은 인재 양성에 있음 →교육의 요체 : 인간의 인륜을 밝히는 것으로 소학을 강조 →학교교육관 : 『향교기(鄕校記)』에서 민중교화와 인재양성을 위해 학교 설립의 중요성 강조 『논문과서(論文科書)』에서 사학의 효과와 필요성 ...

→ 교육 『 성리학 도설 입학도설 격몽요결 조선 퇴계 학문, 조선 시대 전기의 교육 사상가
현상학과 교육 레포트

가. 현상학이란 무엇인가 나. 현상학적 방법 다. 현상학과 교육학 라. 비판 가. 현상학이란 무엇인가 1) 개념 -현상에 관한 학문. Phänomen/Phenomenon이란 그리이스어 Phainómenon에서 유래하는데 우리 앞에 명확히 드러나 있는 것이란 의미. 이에 따르면 현상학이란 우리 앞에 드러나 있는 것에 관한 학(學)이다. -Husserl의 구호 “사물 그 자체로(Zu den Sachen selbst)”에 학문적 의미가 잘 드러남. 어 떤 대상에 대한 지식이 아니라, 바로 대상 그 자체로란 의미. ->교육에 적용해보면 교육에 대해 우리가 알고 있는 것을 일단 배제하고, 교육이란 관찰 대상이 우리에게 어떻게 자신을 보여주고 있는

현상학 대상 의식 현상학적 현상 세계 생활세계 존재 교육적, 현상학과 교육 레포트
[교육사] 일제시대의 교육

1. 시대적 배경 2. 일제 식민지 교육의 전개과정 3. 주권회복을 위한 민족교육운동 1. 시대적 배경 -1904: 한일의정서 체결 - 한국내의 군사적 요지 수용 1차 한일 협약 - 재정과 외교에 외국인 고문 두기로 함 -1905: 2차 한일협약(을사늑약) - 조선의 외교권 박탈 -1906: 통감부 설치, 경찰권 일본 헌병이 장악 -1907: 고종 황제 순종에게 강제 양위 한일신협약(정미조약) 체결 - 내정 간섭 -1908: 사립학교령 발표 - 교육통제 -1910: 한일합방 2. 일제 식민지 교육의 전개과정 1) 통감부의 교육정책(1906-1910) -통감부의 교육방침: 우민화, 보통교육의 보급, 친일교육의 강화, 일본어의 보급, 저급한 산업기술교육 강화 -우민화정책 *각급 학교 수업연한 단축: 보통학교 6년->4년; 7년제 중학교->4년제 한성고등 학교로 개편; 외국어학교 어학 ...

학교 교육 운동 사립학교 사립 조선 학생 정책 설립 교육정책, 교육사 일제시대의 교육
제3강 세계화와 위험사회

생태학적 위기의 세계화 울리히 벡(Ulich Beck)의 위험사회론 제3강 세계화와 위험사회 생태학적 위기의 세계화 -인간행위에 의해 영향받지 않는 자연세계는 거의 없다. 모든 사회는 현대 산업과 기술의 영향 속에서 환경피해에 어떻게 대처할 것인가에 관심을 기울이고 있다. 1970년대에 큰 반향을 일으켰던 '성장의 한계'는 산업생산과 산업발전이 지구자원의 유한성과 양립할 수 없다는 생각에 기초해 있다. 이와는 대조적으로 '지속 가능한 개발'은 자원을 고갈시키기보다는 자원을 재활용하는 방법으로 성장이 이뤄져야 한다는 주장을 담고 있다.①1970년대 초기에 로마클럽에 의해 발간된 라는 보고서에서 이들은 산업성장의 비율은 자원의 유한성, 인구성장, 오염의 수요성과 양립할 수 없

위험 사회 대기오염 개인주의 오염 위험감수사회 환경 지구 자원 소비, 제3강 세계화와 위험사회
제8강 문화의 세계화- 맥도날드화

『맥도날드 그리고 맥도날드화』의 개요 1. 맥도날드화란 무엇인가? 2. 맥도날드화와 그 선례들-쇠감옥에서 패스트푸드 공장까지 3. 효율- 마법의 왕국과 손으로 먹는 음식 4. 계산 가능성- 벡맥과 리틀칩 5. 예측가능성- 언덕 위의 작은 집에는 결코 비가 내리지 않는다 6. 통제-인간과 무인 로봇 7. 합리성의 불합리성 8. 맥도날드의 쇠감옥? 9. 맥도날드화, 그 보이지 않는 끝- 출생, 죽은. 그리고 그것을 넘어서 10. 맥도날드화된 세상 제대로 살아가기 『맥도날드 그리고 맥도날드화』의 개요 ① 조지 리처의 The McDonaldization of Society 개정판(1996, 김종덕/ 시유시)의 번역본 ② 『맥도날드 그리고 맥도날드화』에서 리처는 1980년대 이후 급속히

맥도날드 맥도날드화 패스트 서비스 패스트푸드 종업원 조립라인 푸드 고객 통제, 제8강 문화의 세계화- 맥도날드화
[사무관리론] 문서사무의 관리

1. 문서사무의 의의 2. 문서의 종류 3. 문서의 성립과 효력발생 제5장 문서사무의 관리 1. 문서사무의 의의 사무를 신속 정확하게 처리하기 위해 문서처리의 중요성이 증대 1) 문서 ⑴ 문서(文書)는 문자, 숫자, 기호 등으로 사람의 의사(意思)나 사물의 양태(樣態), 관계(關係) 등을 기록한 것. ⑵ 종이에 기록한 것뿐만 아니라 돌, 철재, 목재 등에 기록한 것도 문서. 따라서 역사적 유물이나 일반기록물을 영구보존하기 위하여 촬영한 마이크로필름, 디스켓, 테이프 등도 넓은 의미에서의 문서임 2) 문서의 필요성 ⑴ 내용이 복잡하여 문서가 없이는 당해 업무의 처리가 곤란할 때 ⑵ 사무처리 결과의 증빙자료로서 문서가 필요한 때 ⑶ 사무처리의 형식상 또는 체제상 문서의 형식이 필요한 때 ⑷ 사무처리에 대한 의사소통이 대화(對話)로 불충분하여 문서(文書)에 의한 의사소통이 필요한 때 ⑸ 사무처리의 결과를 일정기간동안 보존할 필요가 있을 때 등 3) 문서의 역할 (1) 전달매체로서의 역할 - 문서란 언어를...

문서 행정기관 기관 사무 처리 사항 행정 하급기관 전자문서, 사무관리론 문서사무의 관리
제12강 세계화와 반세계화

반신자유주의ㆍ반세계화 운동의 역사 시기 내용 비고 1994년 1월 NAFTA에 반대하는 멕시코 사파티스타 최초의 반세계화 운동 1999년 1월 미국 시에틀 WTO 정상회담 반대 시위 새로운 운동의 시작 1999년 9월 15일 '투자협정·WTO 뉴라운드 반대 민중행동' 결성 2000년 2월 '투자협정·WTO 반대 국민행동'으로 확대ㆍ재편 2000년 10월 ASEM 회의 때 대규모 시위 조직 2002년 11월 경제특구(경제자유구역) 반대투쟁 2003년 10월 ‘한국칸쿤민중투쟁단’ 구성 : 칸쿤 원정 투쟁 (WTO 각료회의 무산) 농업개방에 반대하여 이경해 열사 자결 2003년 2월 ‘자유무역협정ㆍWTO반대 국민행동’으로 전환 ...

반세계 운동 반세계화 세계화 투쟁 시애틀 화운 신자유주의 자유주의 세계, 제12강 세계화와 반세계화
[사무관리실무] 문서의 정리 및 폐기

1. 문서의 정리 2. 문서의 편철 3. 문서의 보관 4. 문서의 보존 5. 문서의 폐기 1. 문서의 정리 1) 문서정리의 의의 - 문서를 일정한 기준에 따라 분류, 편철하고 보관보존하며 불필요한 문서를 적시에 폐기하 는 것 등을 말함 - 문서정리의 내용 * 문서의 보관 : 문서철은 처리가 끝난 날이 속하는 연도의 말일가지 처리과의 서류보관함 에 보관 * 문서의 정리 및 편철 : 보관중인 문서철에서 참고자료 등 보존이 불필요한 문서는 폐기 한 다음 보존, 활용할 문서를 묶어 문서철을 만든다. * 문서의 보존 : 문서의 편철이 끝난 문서는 보존문서기록대장(규칙 제16호서식)에 등록하 고 처리과에서 3년간 보존 * 문서의 인계 처리과의 보존기간이 끝난 문서는 보존문서인계, 이관서(규칙 제18호서식) 를 작성하여 문서과에 인계 * 문서의 이관 : 문서과는 보존문서 중 영구문서는 10년간 보존한 후 보존문서 인계․이관 서를 작성하여 정부기록보관소에 이관...

문서 보존기간 보존 기간 폐기 문서철 번호 처리과 전자문서 보존문서, 사무관리실무 문서의 정리 및 폐기

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