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발행기관 : 한국외국어대학교 외국어교육연구소 총 446 개 논문이 검색 되었습니다.

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고등학교 독일어 교과서의 단원 구성 비교 분석: 신형욱 ( Hyung Uk Shin ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제2호, 39~63페이지(총25페이지); The 7th High-School-Curriculum for German as a Foreign Language postulates a communicative teaching approach, which develops the four language skills simultaneously and evenly. The structure of a textbook-unit directly influences the planning and realization of each lesson. This paper analyzes, if t...; TAG Textbook Analysis, Curriculum, Unit-Structure Lehrbuchanalyse, struktureller Aufbau in der Lektion

말레이어의 중국어 차용과 음운변화: 안영호 ( Young Ho Ahn ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제2호, 65~84페이지(총20페이지); The purpose of this paper is to discuss the issues involving the Chinese loan-words in Malay with special reference to their phonological change. Most Chinese immigrants of Malaya came from southern China, mostly from the province of Fujian and Guangdong. Early Chinese settlers formed a sub-group ca...; TAG Peranakan. Bahasa Baba, Nyonya, Dialek Fujian, Dialek Guangdong, Persatuan, Suku Kaum, Suku Kaum Cina Peranakan

존재 표현에 나타난 한국인 중국어 학습자의 중간언어 연구(2) -학습 기간별 오류 유형 분석-: 유재원 ( Jae Won Yoo ) , 김윤정 ( Yoon Jeong Kim ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제2호, 85~110페이지(총26페이지); 本硏究主要目的爲基於學習期間分析韓國人學習者在學習漢語時所犯的錯誤。本文接續<韓國學生在習得表存在句上的中介語硏究-偏誤分析及其歸類(韓文版)〉(柳在元·金玧廷, 2008, 《中國硏究》 43, pp.159-188)一文，進一步考慮學習者的學習期間對韓國某一所大學漢語第二專業3年級課程的47名學生所造的1034個句子從詞彙、句法、語用等範疇及其偏誤類型的角度來進行偏誤分析。學習期間以200小時爲單位共分5個階段，本文將基於此5階段考察各階段所反映的偏誤情形。本文主要討論的內容如下: (1)分析各階段所反映的範疇上的偏誤; (2)考察各階段所反映的偏誤頻率; (3)通過分析各階段的高頻率偏誤歸納出各階段學習者的主要偏誤; (4)分析各階段學習者對5種表存在句的偏誤。; TAG 편오분석, 偏誤分析, 중개어, 中介語, 대비분석, 對比分析, 한어교학, 漢語敎學，표존재구, 表存在句, 학습기간, 學習期間 , Error Analysis, Interlanguage, Contrastive Analysis, Second Language Acquisition, Chinese Language Education, Existential Expression

한국어와 포르투갈어의 음소결합확률 대조연구: 이찬종 ( Chan Jong Lee ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제2호, 111~131페이지(총21페이지); This study is intended as a contrastive study of phonotactic probability in Korean and Portuguese. There have been studies about phonotactic constraints in Korean and Portuguese, but the contrastive study for the phonemic combination was not been studied in Korean and Portuguese. This study investig...; TAG Phonotactic Probability, Phoneme, High Frequency, Low Frequency, Probabilidade da Combinacao dos Fonemas, Fonema, Frequencia de Alta, Frequencia de Baixa

대학수학능력시험 담화에서 구어 특성에 관한 연구: 김종국 ( Jong Kuk Kim ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제2호, 133~153페이지(총21페이지); 지금까지 우리나라 영어교육과 영어평가분야에서는 문어 중심의 문법 교육 및 평가가 주로 이루어졌다. 하지만 최근의 구어 코퍼스의 개발 및 활용은 구어적인 특성을 보다 폭넓게 보여주기 때문에 지금까지 문어중심의 교육 및 평가자료의 진정성(authenticity)을 심도 있게 논의할 수 있게 해준다. 더욱이, 이와 같은 구어 특성의 새로운 발견은 보다 의사소통적인 평가 자료의 개발에 많은 기여를 할 수 있다. 본 연구의 목적은 우리나라 수학 능력 평가의 듣기와 말하기 영역의 구어적인 특성을 고찰해 보는 것이다. 지금까지 구어문법 분야에서 발견된 연구를 바탕으로 수능 듣기 및 간접 말하기에 나타난 어휘 사용이 얼마나 원어민의 구어 특성을 보여주고 있는가를 논의하고 있다. 이를 위해, 수능의 듣기 및 간접 말하기 영역의 전사자료와 영어 코퍼스 자료(B...; TAG 평가, 진정성, 코퍼스, 구어문법, CSAT, Testing, Authenticity, Corpus, Spoken Grammar

하부 음절의 언어 이동: 백승현 ( Seung Hyun Baek ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제2호, 155~183페이지(총29페이지); 영어단어읽기에 있어 rime(중간소리와 끝소리)이 중요하다는 것이 보편적으로 알려져 있다. 그러나 onset(첫소리)과 rime의 하부음절구조가 언어적으로 공통이라는 것은 여전히 논란이 되고 있다. 이 논문의 목적은 하부음절구조를 해석하고 영어와 한국어 사이의 하부음절구조의 차이를 언어적 배경을 고려하며 제 1 언어, 즉 모국어에 관한 연구들의 결과를 검토하므로써 분석하는 것이다. 나아가서는 한국어와 영어사이에 있는 상반되는 하부음절구조로 인해 한국어와 영어 읽기학습을 동시에 배울 때 야기될 수 있는 잠재적인 문제점들을 논의하고 마지막으로 영어를 외국어 또는 제 2 언어로 읽고 쓰는 한국 어린이들을 위한 최적의 파닉스(Phonics)접근법을 제안한다.; TAG 음성학적 인식, 하부 음절, 파닉스, Phonological Awareness, Sub-syllabic Unit(Onset-rime; Body-coda), Phonics

온라인 언어학습을 통한 멀티미디어 효율성과 자발성에 관한 연구: 장진태 ( Jin Tae Chang ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제2호, 185~207페이지(총23페이지); 이 연구의 목적은 국내 한 사이버대학의 영어교육 프로그램을 모델로 멀티미디어의 효율성과 자발적인 학습을 중심으로 언어 교육과 수업 운영의 전략을 연구하는 것이다. 연구 자료를 수집하기위해, 질문지와 인터뷰 그리고 연구대상의 과제를 선택하였다. 또한 효율성과 자발적인 학습의 형태를 파악하고자 온라인 언어 학습 프로그램을 포함하였다. 질문지는 엑셀 데이터 베이스 프로그램으로 분석되어 빈도와 그래프를 통해 기술적인 통계를 제시하였으며 또한, 인터뷰와의 관계를 모색하였다. 학생들의 과제를 분석함에 있어서 내용과 코드를 만들고 분석함으로써, 질적인 연구 자료를 분석하였다. 이 연구의 결과는 (1) 학생들 중심의 요구사항을 반영한 온라인 VOD 강의 중심의 콘텐츠와 학습의 보조자료 (CD-Roms, MP3 files, 인쇄자료)등이 함께 절실하게 필요하고, (2)온라...; TAG 멀티미디어, 자발성, 상호작용, 성인 학습자, Multimedia, Autonomy, Interactions, Adult Learners

특별기고 : 이명박 정부 영어 정책의 문제점 및 그 극복 방안 : 영어 풍을 맞은 우리 사회, 어떻게 구해낼 것인가?: 한학성 ( Hak Sung Han ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제2호, 209~231페이지(총23페이지); 이 글에서는 새 정부 영어 정책의 타당성을 검토한다. 이를 위해 먼저 우리 사회에서 영어 논쟁이 일어나는 방식의 문제점들에 대해 논의하고, 이러한 문제점들을 극복하기 위한 방안에 대해 논의한다. 이러한 바탕 위에서 새 정부 영어 정책의 문제점 및 그 극복 방안에 대해 집중적으로 논의하는 한 편, 우리 사회 영어 문제 및 교육 문제를 완화하기 위해 추가적으로 요구되는 사항들에 대해 논의한다.; TAG 영어 교육, 영어 교육 개혁, 영어로 하는 영어 수업, 수능 시험, 몰입 교육, English Education, Reform of English Education, Teaching English through English, Korean SAT, Immersion

스페인어 사건 명사구에서 나타나는 논항보어의 이동과 피(被)영향성 해석: 곽재용 ( Jae Yong Kwak ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제1호, 1~25페이지(총25페이지); In this paper the researcher will try to give a syntactic account for the movement of the affected argument with respect to the Event Nominal in Spanish. As the point of departure the researcher will take the proposals of Bleam(1999, 2000a, 2000b) and Picallo(1999) in which they relate the affected ...; TAG Affectedness, Event Nominal, Nominalization, MovementAfectividad, Nominal Eventivo, Nominalizaci n, Movimiento

한국대학생들의 독작문 오류분석과 동사가 교육의 필요성: 김경욱 ( Gyung Uk Kim ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소, 외국어교육연구 [2008] 제22권 제1호, 27~49페이지(총23페이지); This paper aims to show the causes of errors in German compositions by Korean students and the necessity of valency-grammar in education of German composition. There are 16 common errors extracted from third year Korean college students majoring in German language. The causes behind these errors con...; TAG Error Analysis, Interference of Mother-tongue, Valency Fehleranalyse, Interferenz, Valenz

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