리더십을 공유하는 것
2.1. 서번트리더십과 변혁적 리더십서번트리더십과 변혁적 리더십의 개념적 차이
그래함
서번트리더십은 변혁적 리더십에 도덕적 차원이 추가된 것
서번트 리더 : 다른 사람들을 섬기고 스스로 책임감을 갖기 위해서 주변 사람들의 지적 개발과 도덕적 개발 장려
변혁적
제시해 줌으로써 자기개발 동기를 촉진할 수 있다.
인적자원의 확보, 육성, 활용에 대한 체계적인 가이드라인을 제시하고 그것이 일관되게 실행되도록 함으로써 인적자원 시스템 개발의 통합된 틀을 구축하는데 유용하게 사용될 수 있다.
GE의 리더십 파이프 라인
조직의 계층에 따라 요구되는 리
제가 드러날 때 해결방안을 계획하고 조직 내 긴장을 완화시킴으로써 업무수행과정에 도움을 줌. 교섭이나 협상, 보상과 처벌 또는 기타의 강압적인 방법을 사용하여 문제를 해결하고 질서와 통제를 유지
리더 : 조직에 중요한 문제가 발생했을 때, 성급하게 그 상황을 해결하기보다는 혼란과 갈등이
리더십은 결코 자신을 주장하는 것이 아니라 오히려 다른 사람들을 섬기며 그들을 격려하는 일이다.
5)훈련→ 지도자는 자기 훈련뿐만 아니라 스스로 하나님을 섬기는 훈련도해야 한다. 피곤한 자에게 능력을 ,무능한 자에게 힘을 주시는 분은 오직 하나님뿐이다.
3. 기독교 리더십의 성경적 근거
1)
② 지적자극
지적자극이란 감정적인 자극에 의한 즉각적인 행위변화 보다는 오히려 믿음과 가치, 상상력과 사고, 그리고 문제해결과 문제인식에 있어 조직구성원을 변화, 자극시키는 리더의 행동을 의미한다 (Bass, 1985).
또한 지적자극은 과거의 구태의연한 사고방식과 업무습관에서 벗어나 항상 새