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초등과학교육
한국초등과학교육학회 학술대회
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1991년
1990년
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발행기관 :
한국초등과학교육학회
AND
간행물명 :
초등과학교육
총
1026
개 논문이 검색 되었습니다.
전체자료
무료자료
초등 교사는 왜 그 사이트에서 과학수업자료를 찾는가? - 과학 교수․학습 자료 지원 웹사이트를 중심으로 -
나지연 ( Na Jiyeon ) , 문재원 ( Moon Jae-won )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2020] 제39권 제1호, 69~83페이지(총15페이지)
TAG
elementary school teacher
,
science instructional material
,
website
TPACK 기반 테크놀로지 활용 STEAM 프로그램 개발 및 적용 효과 - 순환 기관을 중심으로 -
고동국 ( Ko Dong Guk ) , 홍승호 ( Hong Seung-ho )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2020] 제39권 제1호, 84~99페이지(총16페이지)
TAG
TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge)
,
STEAM
,
the circulatory system
,
scientific interests
,
creative problem solving ability
불간섭주의와 교사협력 - 과학수업을 위한 두 초등교사의 교사협력 사례 연구 -
신채연 ( Shin Chaeyeon ) , 송진웅 ( Song Jinwoong )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2020] 제39권 제1호, 100~116페이지(총17페이지)
TAG
elementary teacher
,
teacher collaboration
,
pedagogical content knowledge
,
science classes
초등과학교육에서 인공지능의 적용방안 연구
신원섭 ( Shin Won-sub ) , 신동훈 ( Shin Dong-hoon )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2020] 제39권 제1호, 117~132페이지(총16페이지)
TAG
artificial intelligence
,
elementary science education
,
AI-based science education (AISE)
,
teaching-learning strategy
,
empirical learning theory
,
doing thinking making sharing (DTMS) model
교사 참여형 교육프로그램(TPEP)을 경험한 초등교사의 과학 수업 전문성 변화 사례 - 시각적 주의를 중심으로 -
김장환 ( Kim Jang-hwan ) , 신원섭 ( Shin Won-sub ) , 신동훈 ( Shin Dong-hoon )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2020] 제39권 제1호, 133~144페이지(총12페이지)
TAG
Teacher Participation-oriented Education Program (TPEP)
,
science class expertise
,
class analysis
,
actual class execution time
,
visual attention
다차원적 관점에서의 참여에 기초한 초등과학 수업 참여의 잠재집단 분석 및 차이 탐색
임희준 ( Lim Heejun )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2020] 제39권 제1호, 145~153페이지(총9페이지)
TAG
student engagement
,
multidimensional engagement
,
elementary science
,
latent class analysis
초등과학영재학생의 과학창의성에 대한 자기 평가, 동료 평가의 비교 분석
김민주 ( Kim Minju ) , 임채성 ( Lim Chaeseong )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2019] 제38권 제4호, 439~452페이지(총14페이지)
TAG
science gifted
,
scientific creativity
,
student self-assessment
,
peer-assessment
초등 5~6학년군 과학 교과서에 제시된 탐구 활동 유형 분석
송신철 ( Song Shin-cheol ) , 심규철 ( Shim Kew-cheol )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2019] 제38권 제4호, 453~464페이지(총12페이지)
TAG
2015 revised science national curriculum
,
elementary school
,
5
th
& 6
th
graders
,
inquiry activity type
,
science textbook
,
elementary science curriculum
체험중심 생태환경 STEAM 프로그램이 초등학생들의 생태적 감수성에 미치는 영향
김선일 ( Kim Sunil ) , 신영준 ( Shin Youngjoon )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2019] 제38권 제4호, 465~474페이지(총10페이지)
TAG
experience-based education
,
ecology-environmental STEAM program
,
ecological sensitivity
,
elementary students
초등과학에서 브레인라이팅 활용 수업이 학생의 실험설계능력과 과학적 의사소통능력에 미치는 효과
이우민 ( Lee Woo-min ) , 최선영 ( Choi Sun-young )
한국초등과학교육학회
,
초등과학교육
[2019] 제38권 제4호, 475~483페이지(총9페이지)
TAG
brainwriting
,
elementary
,
science class
,
experimental design ability
,
scientific communication ability
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