만3세 2학기 하반기 놀이,일상 관찰일지 5명 : 레포트 > 교육계열 최신 업데이트 자료

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만3세 2학기 하반기 놀이,일상 관찰일지 5명

만3세 2학기 상반기 놀이,일상 관찰일지 5명 분량입니다. 5명 분량이며 모든 영역에 대해 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다. 아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다. 만3세 2학기 하반기 놀이,일상 관찰일지 5명 일상생활 화장실에서 나오지 않아 교사가 들어가보니 변기를 잡고 뛰며 장난을 치고 있었다. OO가 밥이 먹기 싫을때마다 거짓말을 하여 화장실은 가고 싶을 때 가기로 약속 하였다. 놀이활동 OO가 친구들과 함께 모여서 미술 활동으로 내 가방 만들기를 하였다. 종이 가방과 색연필 스티커를 제공하여 주고 탐색할 시간을 주었다. 먼저 색연필로 가방에 끼적이기를 해보도록 하였다. 색연필로 끼적이기를 하는데 드르륵~ 드르륵~ 소리가 나자 다 우리가 신기한 표정을 지었다. 끼적이기후 스티커를 떼어서 꾸며 보도록 하였다. OO가 스티커를 조금 붙이다가 붙이지 않고 있어서 교사가 OO에게 OO야 선생님이 도와줄까? 라고 물어보며 스티커를 떼어서 붙여주려고 하니 OO가 소리를 지...

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만3세 1학기 상반기 놀이,일상 관찰일지 5명

만3세 1학기 상반기 놀이,일상 관찰일지 5명 분량입니다. 5명 분량이며 모든 영역에 대해 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다. 아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다. 일상생활 OO가 감기가 나아서 그런지 컨디션이 좋아 보이고 밝은 모습으로 등원하여 교사에게 인사하고 자신의 물품을 바구니에 정리하고 가방을 사물함에 갖다놓고 좋아하는 책을 꺼내서 읽는다. 놀이활동 OO가 자유 놀이 활동 중 점토 놀이를 하면서 “선생님, 이거 봐 내가 만들었어~” 라고 말을 한다. 교사가 관심을 가지고 OO가 만든 모양을 칭찬해 주자 좋아하며 다른 색깔의 점토를 달라고 말을 한다. 교사가 OO에게 다른 색의 점토를 주고 친구가 점토를 이용하여 만든 음식을 교사가 맛있게 먹는 흉내를 내며 놀이를 하자OO가 교사에게 자신이 만든 점토를 소꿉 놀이 그릇에 담아 “선생님! 이거 먹어봐~” 라고하며 내밀며 보여주면서 자신과 함께 놀이하기를 요청한다.

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만4세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가제 관찰일지 및 발달평가

만4세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 평가제 관찰일지 및 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달평가 기본생활습관 OO가 “선생님 쉬마려워요.”라고 이야기를 한 후 화장실을 갔다. 바로 나오면서 “선생님 쉬 안마려워요.”이야기를 하였다. 신체운동 교사에게 걸어가 휴지를 받은 후 양손을 코에 대고 콧물을 닦은 후 쌓기영역으로 가서 아빠다리를 하고 앉는다. 바닥에 앉아 블록상자에서 블록을 찾다가 몸을 바닥에 엎드려 교구장 밑을 살펴본다. 교구장에서 블록상자를 꺼냈다 집어넣었다 두 번 반복하다 바닥에 있던 블록상자 안에 있는 블록을 해체시키다 상자뚜껑을 닫고 교구장안에 넣는다. 그리고선 새로운 블록바구니를 꺼내 조립한다.

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만0세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평

만0세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평 표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다. 2학기 총평도 첨부되어 있습니다. 만0세 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 총평 기본생활습관 교사가 OO의 손을 잡고 물을 튼다. OO가 물을 만진다. 교사가 거품 비누를 발라주니 OO가 바라보다 양손을 문지른다. 이후 턱받이를 착용하고 간식을 주니 OO가 한 손에는 수저를 들고 다른 손으로 과일을 집는다. 손에 집은 과일을 입에 넣으며 간식을 먹는다. 신체운동 OO가 출발선에서 에어 매트 위에 엎드린다. 도착선을 향해 기어가 본다. OO가 에어매트 위에 올라가서 균형을 잡으며 걸어가 본다. 에어매트 끝에 도착을 하고 나서 점프를 하며 뛰어 본다.

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만1세 1년분량 놀이활동,일상생활 관찰일지

만1세반 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 입니다. 만1세 1년분량 놀이활동,일상생활 관찰일지 일상생활 스스로 숟가락을 들고 적극적으로 먹고 특히 국물을 연거푸 먹는다. 밥 양을 적당히 푸지 못하고 너무 많이 떠서 떨어뜨리기도 한다. 몇 번 씹지 않고 꿀꺽 삼키듯 먹으며 밥을 빨리 먹는다. 콩나물을 잘 씹지 않고 먹다 목에 걸린 듯 켁 하는 소리를 냈다가 교사가 천천히 먹으라고 하며 등을 두드려주자 다시 진정된 듯 먹는다. 놀이활동 자연을 보고 자연의 아름다움을 느낄 수 있고, 교사의 행동이나 친구의 행동을 모방하며 미술경험을 하는 모습이다.

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만2세반 (4세) 1년 3월-2월 관찰일지 및 1학기,2학기 총평

만2세반 (4세) 1년 3월-2월 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 입니다. 만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하고 평가하였습니다. 정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다. 좋은 결과 있으시길 바랍니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 2학기 총평 만2세반 (4세) 1년 3월-2월 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 일상생활 놀이를 하면서 콧물이 나오니 “선생님 콧물이 자꾸 자꾸 나와요.” 라고 이야기를 하며 “엄마랑 병원 갈꺼예요.”라고 이야기를 하였다. 놀이활동 티키토키 시간에 동영상을 시청하며 날씨에 대해서 배우는 시간이다. 폭풍우 그림을 관찰하며 “스톨미” 라고 큰 소리로 챈트를 따라한다. 신나게 챈트를 따라하던 OO가 폭풍우 그림이 나오자 다시 한 번 큰소...

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만2세 1학기 3-8월 놀이,일상 관찰일지 및 상반기 총평

만2세 1학기 3-8월 놀이,일상 관찰일지 및 상반기 총평 입니다. 만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하고 평가하였습니다. 만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 => 상반기 총평 일상생활 OO는 기저귀갈이를 할 때 스스로 바지를 내리는 모습을 보인다. 교사가 새기저귀를 꺼내주니 스스로 입으려고 하며 ’OO가 할래‘라고 이야기하는 모습을 보인다. 기저귀갈이를 할 때 스스로 바지를 내리는 모습을 보인다. 교사가 새로운 기저귀를 꺼내주니 스스로 입으려고 하며 ‘’OO가 할래‘라고 이야기하는 모습을 보인다. 놀이활동 OO는 OO에게 “나는 공룡이다”라고 말한다. OO가 “나는 사자야”라고 말하자 OO는 “나는 공룡이다 하하 무서운 공룡이다 하하”라고 말한다. OO가 “OO야 내가 먼저 말하고 있었어”라고 말하자 OO는 “그럼 너 먼저 말해”라...

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1학기만1세 놀이활동과 일상영역 1학기 관찰일지 61명

만1세 놀이활동과 일상영역 1학기 관찰일지 61명 분량입니다. 평가제 준비하는에 있어 매우 적합한 자료 입니다. 관찰일지 작성에 매우 유익할거라 생각합니다. 믿고 다운받아 주세요. 만1세 놀이활동과 일상영역 1학기 관찰일지 61명 일상생활 교사가 이불을 깔아주고 눕자고 하자 스스로 와서 누웠다가 손을 뻗어 머리 위 교구장의 놀잇감을 만지다가 일어나 놀잇감을 꺼낸다. 교사가 다시 자는 시간이라고 말해주며 놀잇감을 정리하자고 하자 정리한다. 교사가 눕히고 토닥이며 머리를 쓰다듬자 천천히 잠이 든다. 잠이 드는 동안 움직임이 많고 자세를 계속 바꾸며 뒤척인다. 이불, 자신의 귀나 머리카락을 계속 만지며 잠든다. 놀이활동 얼음을 만지며 “차가워?” 한다. 교사가 “시원해”하고 말하자 따라서 “시원해”라고 말하며 얼음의 촉감을 느낀다. 손에서 미끄러지자 “미끄러워?”하고 말한다

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만3세 (5세) 1년분량 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 20Page

만3세 (5세) 1년분량 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다. 일상생활,놀이활동 영역 20페이지 분량으로 관찰하고 평가하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 2학기 발달평가 일상생활 배식을 받고 식사를 하던 OO는 배를 다 먹자 “선생님 배 더 먹고 싶어요.” 라고 말한다. 교사가 배를 더 배식해주자 “고마워요.” 라고 말하며 자리로 이동하여 먹는다. 놀이활동 봄 풍경이 있는 종이를 가지고 와서‘나 여기 나비 할래요.’라고 이야기를 한 뒤 색연필을 가지고 와서 자리에 앉아 종이 위에 끼적이기를 한다. 교사가 ‘봄에는 또 무엇이 있을까?’라고 질문하자 ‘꽃이랑 벌’이라고 이야기를 한 뒤 끼적이기를 한다.

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만2세반 5명 2학기 놀이활동 일상생활영역 관찰일지

만2세반 5명 2학기 놀이활동 일상생활영역 관찰일지 입니다. 만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다. 복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 일상생활 교사가 친구에게 백설기는 조금 딱딱하고 크니까 꼭꼭 씹어먹어야 한다고 하자 OO가 입을 크게 벌려 씹는 모습을 교사에 보여준다. 교사가 멋지다고 하자 다 먹은 후 입을 보여주며 “없지” 라고 말한다. 교사가 건포도를 줄지 묻자 “OO요” 하고 말한다. 놀이활동 친구들과 놀이를 하다가 놀잇감을 가지고 창을 만든다. 그리고서 만든 창을 친구 얼굴 앞에 가까이 가져가 위에서 아래로 움직이기를 반복한다. 교사가 위험함을 알려주자 그제 서야 행동을 멈춘다.

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