의미론이란 '언어표현'과 '의미' 사이의 관계를 연구한다고 할 수 있다.
그러나 어떠한 언어표현의 의미란 무엇인가? 언어표현과 이에 대한 의미의 관계를 연구하는 의미론이라는 학문은 어떻게 의미를 정의해야 하는가? 이에 대한 해답은 그동안 제안된 몇 가지의미 이론으로 대신할 수 있다. 한
부정관사의 개념만으로는 ‘un’과 ‘el’의 본질적인 의미를 설명하는데 충분하지 않음을 알 수 있다. 또한 스페인어 관사의 본질과 의미 기능을 파악하기 어려울 뿐만 아니라 어떤 상황에서 어떻게 사용되고 있는지 체계적으로 설명할 수 가 없다.
다른 한편으로, 한국어 조사의 경우 대부분의 연구
언어를 관찰하면 각각 다른 사회 환경의 영향을 받아 변화하는 언어의 여러 가지 특징(혹은 변이)을 발견할 수 있으며 또한 언어를 통해 사회의 일부 특징과 변화를 관찰할 수도 있다. 언어 행위가 사회 연관 속에서 일어난다는 것은 바로 이런 의미에서 하는 말이다. 이것은 바로 사회언어학의 사회적
언어를 체계적으로 연구하는 것이 언어학이라면, 영어학 연구의 기본이 되는 것은 영어의 정확한 정의와 특성을 밝히는 것이라고 볼 수 있다. 또한 영어학의 주된 연구 대상은 문법인데, 문법이란 말은 원래 희랍어의 'Grammatike'에서 유래된 것으로 'to write'를 의미했다. 영어는 인구어의 한 분파로, 그 역
의미 안에 화용적 요소가 함께 섞여 있다는 점, 설명되지 않는 많은 환유적 자료를 그대로 방치한다는 점 등의 여러 문제점을 안고 있다.
앞선 연구에서 제기된 문제점을 세 가지로 요약할 수 있다.
첫째, 다의를 단의 및 동음이의와 어떻게 구별할 수 있는가?
둘째, 다의를 중심의미와 주변의미로