모습을 보인다. 친구들과 사이좋게 노는 모습이 자주 보이고 놀고 싶어서 다가가 질문하는 모습이 자주 보인다.
예술경험
악기 소리를 듣고 소리의 다름을 인식하고 관심을 보이며 핸드벨을 흔드는 교사의 모습을 유심히 살펴보고 교사의 행동을 모방하여 악기를 연주할 수 있다.
자연탐구
산책을
모습을 표현한다
사회관계
자동차에 대한 흥미를 나타내며 친구와 놀이하면서 다양한 자동차의 이름에 관심을 가지며 놀이한다.
예술경험
요즘 공룡 놀이를 할 때 주로 누워서 하는 모습을 보였다. 특히 엎드려서 공룡 흉내를 내며‘티라노사우르스’노래 부르는 것을 좋아한다. 교실 벽면에 공룡
신체운동
자신의 신체운동능력을 긍정적으로 생각하며 최선을 다해 활동에 참여하려고 노력하지만 교사가 설명을 해주면 이해하지 못하고 교사가 직접 설명을 해줘야 그제서 조금씩 이해하는 모습을 보인다.
의사소통
일상 생활에서 경험하는 주변의 사물과 자연에 대해 호기심을 가지고 탐구하며
모습을 보인다. 친구들에게 씩씩하게 자신의 의사를 큰 목소리로 정확하게 전달할 수 있도록 격려해주고 교사에게 도움을 청하기 전 스스로 해결해보는 습관을 길러주어야 할 것 같다.
예술경험
자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다. 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현하
적극적이다. 하지만 자신이 하고 싶지 않은 일에는 못들은 척 회피하기도 한다.
예술경험
OO는 다양한 장르의 음악에 흥미를 가지고 리듬에 맞춰 신체 표현을 하는 모습이었다. 인어공주를 표현하기 위해서 보자기를 허리와 머리에 감싸고 다양한 인어공주의 움직임을 표현하는 모습을 볼 수 있다.
띠며 즐겁게 놀이를 하는 모습이 보였다. OO는 자신이 놀이하던 물건은 조금만 만져도 소리를 지르고 크게 반응을 보인다. 가끔씩 편한 어른들(교사, 할머니, 할아버지)에게 인상을 찡그리며 소리 지르고 때리는 행동을 보이는데 긍정적인 방법으로 자신의 의사를 표현할 수 있도록 도와주어야겠다.
경험을 제공해줘야겠다는 생각이 들었다.
예술경험
한국 사람의 한복, 영국 사람의 킬트 옷에 관심을 가지는 모습이었다. 상추를 좋아하지 않는 OO가 상추를 탐색하면서 상추에 대해 조금은 낯설음이 사라질 수 있도록 상추에 대해 다양한 것들을 이야기 해주었고, 상추농장에 다녀오고 난 후 탐구과
모습이 보여 도움이 필요할 때 채워주고 격려해주고 있다.
예술경험
동요와 노래를 듣고 가사를 기억하여 리름과 음높이에 맞추어 소리를 낸다. 리본막대, 마라카스를 활용하여 몸을 자류롭게 움직이며 동작을 표현할수있다. 다양한 끼적이기 도구로 종이에 끼적이기를 해서 친구와 가족에게 보여주
모습을 보인다. 자기중심적인 사고가 강해지는 시기이기 때문에 친구들과 부딪히는 모습을 보이곤 하지만 친구들과 나누어 가지기, 함께 놀이하는 방법에 대해 알아가고 있다.
예술경험
극놀이에 적극적으로 참여하며, 다양한역할을 재미있게 표현한다. 스카프,부채 등 도구를 활용하여 움직임의 요
경험
다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하며, 창의적으로 표현하는 과정을 즐기는 모습이었다. 다른 친구의 작품에도 관심을 가지고 예술 감상을 즐겨하였다. OO는 병원 방문해 보았던 경험을 회상하면서 병원 그림을 그릴 때 자세히 그려주었고, 색연필과 수채화 물감을 사용하여 완성