생각하고, 한 번 차가 멈추면 모든 차량이 멈추어 있는 것으로 생각한다.
이와 같은 사실들을 종합해 볼 때, ‘영유아는 발달 특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 욕구가 강한 반면, 신체운동능력이 미숙하여 신체를 마음대로 조절할 수 없으며, 상황 판단력이나 사고 가
신체운동기능의 발달이 이루어지고, 언어능력이 급속하게 발달하여 질문이 많아지고 자
신의 생각과 주장을 자유롭게 표현하게 된다. 또한 지능 발달이 급속도로 이루어지기 때
문에 유아의 경험과 놀이는 결정적으로 중요한 역할을 한다.
또한 또래와의 관계도 확대되고 다른 사람과의 호의적인 관
발달과정에 알맞은 나름대로의 놀이를 하는데 이 놀이는 어린이들의 성장과 발달에 중요한 역할을 해왔다. 즉, 아동들은 놀이를 통하여 자신의 내부세계와 외부세계와의 관계를 반복하여 습득하고 새로운 행동을 시도해 봄으로써 생활의 경험을 얻는다. 따라서 정신지체아의 사회 심리적 능력의 발달
보여주는데 완전히 다 감춰진 물건도 찾아낼 수 있으나, 물건을 이리저리 옮기면 처음에 감춰두었던 곳에서만 물건을 찾는다.
▶ 5단계 삼차 순환반응기(12~18개월): 3차 순환반응은 단순한 목적의 반복이 아니라 결과를 생각하며 다양하게 시도한다. 특히 다양한 운동기술이 발달해 적극적이고, 시행
생각해야 하므로 유아의 침착성이 향상될 수 있다.
④ 사회성 발달을 향상시킨다.
- 그룹놀이이므로 유아들은 풍부한 관계들을 경험하
게 된다. 가위바위보를 통해 협동관계 경쟁적 관계를
경헝하며 서로를 도와주고 순서를 지키는 경험을 하
면서 사회성을 발달시킬 수 있다.
⑤ 카타르시스를 느
경험이 충분히 표현된 그림을 그릴 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 우리 아이의 마음은 어떤 빛깔일까?
1. 아동 미술 심리
아이들의 그림은 그들의 마음을 보여준다. 그림은 가족 관계나 성장 배경 등 아이를 둘러 싼 세계를 반영할 뿐만 아니라 아이의 발달 상황이나 성격, 심리 상태 등을 숨김없이 나타
신체활동’ 이다. 사람이 발달하고 변화하는 것이 체육이라 힘으로만 이루어지는 것은 아니다. 경험과는 비교적 관계없이 성정하는 ‘성숙’ 이라는 영향도 있는 것이다. 따라서 체육은 신체활동을 통해 인산행동을 변화시킨다. 즉 향동을 어떻게 변화시키겠다는 의도와 계획이 있어야만 체육이라고
신체에 부정적인 신체상을 형성하기도 하는데, 일반적으로 남아가 여아에 비해 긍정적인 신체상을 갖고 있는 경우가 많다. 이러한 신체상은 자아존중감과 정적인 상관관계를 지니고 있는데, 자신의 신체에 대해 긍정적 이미지를 가질 경우 자신감 있고 자신을 보다 가치 있게 생각한다.(ex : 평소 운동
신체 균형이 제대로 잡히지 않았지만, 초등학교 1학년 입학할 때이면 신체에 균형이 잡혀서 어른의 체형과 유사하게 발달되며, 머리가 무거워 보이는 모습에서 점차 벗어나게 된다. 아동의 골격이 성장함에 따라 연골이 빠른 속도로 변하며, 유치도 모두 생겨 씹는 능력이 현저하게 향상한다. 운동기능