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[역사문화] 의암 손병희

-목차- (1)머릿말 (2)소년시대 (3)동학시대 ①동학입도 ②동학혁명 (4)망명시대 ①친러파제거계획 ②진보회결성과 이용구의 배신 (5)천도교의 재건 ①천도교 발포 ②종교의 지도자, 교육의 지도자 (6)3.1독립운동 (7)맺음말(1)머릿말 한말 천도교의 지도자이며, 독립운동가이기도 하고, 민족대표 33인중 한명인 손병희 그를 조사인물로 선택하게 된 이유는 동학운동과 우리나라 유일의 민족종교인 동학에대해 궁금했고 그런 동학의 중심에 있는 손병희가 그 안에서 어떠한 역활을 했고 또한 우리가 잘 알고있는 것처럼 위대한 독립운동가이며 종교가인지 알아보기에 좋은기회가 되었으면 한다. (2)소년시대 의암(義菴)의 성명은 손병희(孫秉熙), 처음 이름은 규동(奎東), 자는 응구(應九), 아

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[독서감상문]`칭찬은 고래도 춤추게 한다`를 읽고

-감상- 칭찬합시다! - 칭찬은 금이나 다이아몬드 같이 희귀성에 그 가치가 있다. 흔하고 저속한 칭찬은 그의 가치를 하락시키며 더 이상 칭찬을 기대하지 않게 할 뿐 아니라 칭찬을 받아도 고맙게 생각하지 않는다. - ‘사무엘 죤슨’ 라는 제목을 처음 듣고서는 그 내용이 많이 궁금했다. 도서관에서 책을 찾았으나 모두 대출상태여서 책을 한 권 사기로 했다. 생각보다는 적은 분량의 이야기에 단번에 책을 읽어갈 수 있었다. ‘칭찬’의 효과에 대해서 체계적인 방법을 제시하며 그 과정과 결과에 관한 것까지 자세히 묘사하고 있었다. 범고래 ‘샴’은 웨스에게 뿐만 아니라 나에게까지 ‘고래반응’에 대해 가르쳐준 선생님이 되었다. 책을 읽어가면서 지금까지 19년이라는 시간

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[인터넷 개인정보] [영문] How can individual privacy protected?

서론: 인터넷의 현재 한국 인터넷이용상황의 현주소 개인정보침해의 심각성과 그 사례 본론: 개인정보보호를 위한 방안 결론31,600,000 of people use internet in Korea, it is 63.3% of all korean. They use cyber space freely as like parts of their real life, also they share a lot of information anytime anywhere on the internet. With development of internet, many technological companies product lots of technological brandnew about comput

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[인간발달, 독후감] 인간발달....박지성`멈추지 않는 도전`을 읽고

.책을 읽게 된 동기... .책 내용 .박지성에 대해... .느낀점... 배울점....원래부터 운동을 좋아하던 난 이번 인간 발달과 학습지도 과제를 계기로 한국인 최초의 프리미어리거 박지성 선수가 쓴 ‘멈추지 않는 도전’이라는 책을 읽게 되었다. 처음 이 책이 출판되었을 당시에 몇몇 사람들은 박지성 선수가 유명해지면서 상업성에 빠져 돈을 벌기 위해서 책을 썼다는 말을 하기도 했었다고 한다. 하지만 난 그런 생각보다는 어렸을 때부터 자신의 꿈을 위해 포기하지 않고 끝까지 노력하고 도전하여 이제는 세계 최정상의 프리미어리거이자 대한민국 축구 국가 대표팀의 간판 미드필더가 된 그의 인생을 좀 더 알아보고 싶었다. “멈추지 않는 도전”은 나에게 너무나 많은 것들을 깨닫게 해주었다. 언론에 공개되었던

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[졸업] [문헌정보, 도서관] 이용자를 위한 공공도서관의 효율적 공간구성

1. 서론 1.1 연구의 배경 및 목적 1.2 연구의 방법 및 범위 2. 공공도서관의 개념과 기능 2.1 공공도서관의 개념 2.2 공공도서관의 기능 2.3 공공도서관의 목적 3. 공공도서관 공간구성 유형 3.1 공간구성 유형 3.1.1 공간배치형태에 따른 공간배치 3.1.2 이용 행태에 따른 공간 배치 3.2 공공도서관의 공간유형 사례 4. 심리학 및 건축학 이론과 공공도서관 4.1 공공도서관에 적용 가능한 심리학 이론 4.2 공공도서관에 적용 가능한 건축학 이론 5. 공공도서관 이용자를 위한 효율적 공간구성 5.1 심리학이론을 통한 공간구성 유형 5.2 건축학이론을 통한 공간구성 유형 5.3 공공도서관 공간구성 방안

인테리어 공간배치 공공도서관, 졸업 문헌정보 도서관 이용자를 위한 공공도서관의 효율적 공간구성
[졸업] [문헌정보, 도서관] 학교도서관의 효율적인 공간구성

- 목 차 - Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 ······································· 1 2. 연구의 방법 ······································· 2 Ⅱ. 학교도서관의 개념과 목적 1. 학교도서관의 개념 ······································· 3 2. 학교도서관의 목적 ······································· 4 Ⅲ. 학교도서관 공간구성 유형 1. 공간구성 유형 ······································ 5 1.1. 대출·반납 공간 1.2. 문헌자료 공간 1.3

인테리어 모형 공간계획, 졸업 문헌정보 도서관 학교도서관의 효율적인 공간구성
[인문사회] 기초영어

-기본구문- say 다음에는 절이 온다. want 다음에는 절이 오지 못한다. be accustomed to + ～ing = be(get) used to + (동)명사 = ～에 익숙하다 used to + 동사원형～ = ～늘 했다(과거의 규칙적 습관) would～ = ～하곤 했다( 과거의 불규칙적인 습관) take the trouble to～ = ～하느라고 수고하다 leave nothing to be desired = 더할 나위 없이 좋다 be born with a silver spoon in one's mouth = 부유한 집에서 태어나다 last a. ～할 것 같지 않은 (He is the last man to pass the examination.) crown p

영어 기초영어 숙어 단어 영어숙어, 인문사회 기초영어
[한국어교육] 외국인 근로자를 위한 한국어 교육의 방향

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 외국인 근로자들을 위한 한국어 교육의 방향 1. 외국인 근로자들의 한국어 교육의 실태 2. 설문 조사에서 나타난 한국어 교육의 거시적 방향 Ⅲ. 결론 이 글은 국내체류 외국인 근로자를 위한 한국어 교육에 대한 거시적 방향에 대하여 고찰한다. 외국인 근로자들은 지금까지 약 37 만 명이 국내에 들어와 있다. 이들이 유입된 배경에는 국내의 이중 구조적인 산업 현장의 요구에 의해서이다. 필요에 의해서 외국인 근로자들이 유입되었다면, 우리는 이들이 한국 문화에 적응할 수 있도록 교육하여야 함이 마땅하다. 그러나 지금까지 이들에 대한 한국어 교육이 매우 미진한 실정이다. 그 이유는 정․산․노․학의 유기적인 협조가 제대로 이루어지지 않았기 때문이

특수 목적 한국어 교육 외국인근로자, 한국어교육 외국인 근로자를 위한 한국어 교육의 방향
[한국어교육] 필리핀의 한국어 교육 단계와 전망

논문 출처 한국어교육 한국어문교육학회 2006.08.30 제23호 1 일반국내논문 　 1. 들어가기 2. 한국어 교육 단계 3. 현지 정부 중심의 한국어 교육 4. 현지 대학 중심의 한국어 교육 5. 한인 중심의 한국어 교육 6, 나가기 이 글은 필리핀의 한국어 교육 기관 및 기초 실태를 파악하는 것을 목적으로 한다. 필리핀은 한국어 교육이 성장기에 들어선 국가이다. 현지 정부 차원과 민간 차원의 한국어 교육과 한글학교의 한국어 교육이 활발하게 진행되고 있지만, 정규 한인학교가 없다는 점과 한국어과가 설치된 대학이 UP 한 곳 밖에 없을 볼 때 필리핀은 한국어교육 성장기 단계의 국가이다. 필리핀에서 한국어 교육 관련 기관은 현지 정부, 대학, 그리고 한글학교가 있다. 현지 정부 주도의 한국어 교육 기관은 TESDA에서 이루어지고 있으며 그 대상은 한국에 근로를 희망하는 예비 근로자들이다. 한국 노동부와 산업인력공단의 제도 변화로 인해 이 기관의 교육과정과 교육 내용이 바뀌고 있다. 현지에서 한국어 관련 대학은...

필리핀 한국어교육 정부 중심, 한국어교육 필리핀의 한국어 교육 단계와 전망
[한국어 교육] 인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한 연구

1. 머리말 2. 상위 영역 항목 개념 3. 인도네시아 국립대학교 한국문화과 교육과정 4. 나시오날 대학교의 한국어과 5. 가자마자 대학교의 한국어과 6. 맺음말 이 글은 인도네시아의 주요 한국어 설치 대학(‘인도네시아 국립 대학교’, ‘나시오날 대학교’, ‘가자마자 대학교’)의 한국어 교육 과정 중 위계를 달리하는 내부 영역 간의 상관성과 체계성을 살펴본다. 잘 만들어진 교육과정은 ‘총영역 - 상위 영역 - 하위 영역’와 같은 위계성을 가지며, 각 해당 영역의 목표와 맞물려 상호 유기적으로 작동을 한다. 이 글은 이와 같은 위계적 개념들과 이로 파생되는 각각의 범주들을 설정하고, 이를 토대로 인도네시아의 한국어교육과정의 내부 영역 간 상관 관계를 살펴본다.

나시오날 대학교 가자마자 대학교 인도네시아 국립 대학교, 한국어 교육 인도네시아 한국어교육과정의 상위 영역과 교과목의 상관성에 대한

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