어려움을 호소하고 있다.
코로나 바이러스 감염증 사태로 인한 사상 초유의 온라인수업이 이루어지고 있는 시점에서 여러 가지 면에서 장단점과 문제점이 발생하고 있어 이에 따른 향후대책이 절실해 보인다.이 장에서는 온라인수업문제점해결과 활성화방안및향후과제에 대하여 논하기로 하자.
제기되고 있다. 이 글에서는 코로나19 팬데믹 이후 4차 산업혁명 시대를 주도할 인재를 양성하기 위한 교육혁신방안을 제시하고자 한다. 이 장에서는 *다음의 주제에 대해 400단어 내외의 영작을 하시오. The Role of online learning in a pandemic era -대유행 시대에 온라인 학습의 역할- 과제물을 작성하기로 하자.
코로나19의 장기와는 교육정책의 급격한 변화를 예고하고 있다. 그동안 교사위주의 암기식, 지식전달위주의 교육에서 빅데이터와 AI를 활용한 맞춤형 교육인 에듀테크 형식의 교육방식으로 진화 발전되고 있다. 이 장에서는 코로나19 코로나시대 교육계의 실태와 문제해결방안에 대해 전반적으로 살펴
, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 부족, 사회적 고립 등의 문제가 점점 두드러져 학생들의 건강과 학업에 부정적인 영향을 미치고 있습니다. 대안으로 학교 사회 복지의 중요성이 더욱 부각되면서 학교, 가정, 지역 사회의 협력을 통해 학생들의 삶의 질 향상에 기여할 수 있는 방안이 요구되고 있다.
포스트 코로나 시대에 코로나19와 원격교육에 대해 이론적인 내용을 고찰하고, 코로나19에 따른 국내외 원격교육 현황과 전망을 파악하고자 한다. 그리고 외국의 코로나19 대응 원격교육 활용 사례분석 및 시사점을 도출하여 포스트 코로나 시대 교육방향과 원격교육 발전방향을 모색하고자 한다.