청소년기의 상황에서 임파워먼트 접근은 청소년들의 성장과 발달에 귀중한 경험을 할 수 있게 돕는다. 신체적, 인지적, 환경적인 변화로 인해 청소년은 다양한 문제에 노출될 수 있으며, 이에 본론에서는 청소년발달과정에서 경험할 수있는문제에 임파워먼트 접근 이론을 적용하여 해결방안에 대해
청소년들은 각종의 여러 원인들에 의해서 심각한 청소년 범죄문제를 양산하고 있음이 앞으로 제시할 몇 가지의 통계가료에 의해서 입증되고 있는 실정이라 하겠다. 따라서 본론에서는 청소년발달과정에서 경험할 수있는문제를 하나설정하고 학습과정에서 배운이론을 적용하여 해결방안을 제시해
청소년기를 질풍노도의 시기, 심리적 이유기, 중간인, 주변인, 제2 성장 급등기, 제2반항기, 사춘기, 심리사회적 유예기 등 다양하게 표현한다. (Conger & Conger, 1991) 청소년발달과정에서 경험할 수있는문제를 알아보려 한다.
II. 본론
I. 청소년발달과정에서 경험할 수있는문제 (청소년비행)
- 비행이
청소년기에 발생하는 문제는 문제만을 파악해서는 그 원인을 알 수 가 없다. 여러 가지 원인이 있겠지만, 청소년기에 겪는 문제의 대다수는 자아정체성에 대한 정확한 이해가 없기 때문에 발생한다. 즉, 본인이 어떤 환경에서 성장해왔고 어떤 상태에 있는지도 모른 채 문제를 일으키게 된다. 그렇기 때
그들의 능력과 가능성을 개발하는 프로그램을 의미하기도 한다. 이 시기에 학교는 체계적인 청소년발달지도 방법을 통해 올바른 집단지도 방법을 선택할 수있는 능력을 갖추어야 한다. 다양한 형태의 학교 사회복지가 시행되고 있는 현황에서 획일적인 운영기준 적용으로 인한 문제 요인