또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (2) 조작적조건형성에 대한스키너(B. F. Skinner)의 주장이 사회복지영역(또는교육영역)에 주는시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
Ⅰ. 서론
행동주의 관점은 인간의 발달을 자극에 대한 반응이라고 보고 인간발달에 미치는 경험과 환경의 영향을 가장
조건형성에 대해서 자세하게 알아보도록 하겠다. 그리고 정리한 내용을 바탕으로 조작적조건형성이 사회복지영역과 교육영역에 주는시사점은 무엇인지에 대해서 심도 있게 논의해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
(1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는
스키너의 조작적조건형성은 인간행동 중 조작이 가능한 행동에 한정되어 있지만, 학습목표나 행동수정 및 다양한 영역에서 시사점을 제공하고 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 스키너(B. F. Skinner)의 조작적조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 스키너
형성하고 후속하는 행동을 특정한 방향으로 변화하도록 한다 도구적 조건형성이라고도 불리는 조작적조건형성은 자동적인 조건 반응이 학습되는 고전적 조건형성과는 달리 어떠한 결과를 불러오기 위한 일종의 도구로써 자발적인 조작 행동을 학습하게 된다. 이러한 이유로 인간의 조작적조건형성
조건형성에 대해 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 조작적조건형성의 이해
스키너는 인간의 행동이 내적 충동보다는 외적 자극에 따라 동기화된다는 입장을 견지했다. 그는 인간의 모든 행동을 처벌과 보상으로 형성또는 변화시킬 수 있다고 주장했고