아기가 있는가 하면, 돌이 되어도 하나도 나오지 않는 아기도 있다. 출생 때에 보이는 우치에 대해서는 미신이 있으나, 그것의 생리적 근거는 없다. 보통 아기가 1세쯤 되면 여섯 개의 유치가 나오고, 약 2.5새가 되면 20개가 전부 나오게 된다.
2. 언어발달
1) 언어 이전 시기
언어발살은 울음소리의 분
주변의 모든 사물이 장난감이 될 수 있지만, 안전성과 재미를 보장하기 위해 시중에 판매되는 장난감이 보편적으로 제공된다. 또한 어린이집 특성상 장난감을 함께 사용하는 어린이들이 많다. 이어지는 본제는 만 1~2세 아기의 장난감을 게임 장르별로 분류하고 이에 대해 설명할 예정이다.
III. 인지발달
신생아는 태어나면서 몇 가지 반사능력을 보이지만 영아기로 접어들면서 급속한 인지적 성장을 보인다. 영아기의 인지발달에는 감각기관을 통한 지각적 경험과 대상영속성 개념의 획득 그리고 언어적 상호작용이 중요한 역할을 한다. Piaget는 인지발달을 유기체와 환경 간의 끊임없는
발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오. (30점) 2. 유아기언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점) 3. 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는 요인을 논하기로
아기를 출생에서부터 만2세까지로 보고 있다.
이 시기의 특징은 신체적 성장이 매우 급격히 이루어지고, 기본적 운동능력과 기본적인 언어습득 및 개념
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Ⅱ. 본론
1. 영아기신체발달
(1) 신체와 운동의 발달원리
① 영아의 신체발달 : 영아의 신체발달은 일정한 성숙 률에 따라 이루