2) 노인교육 담당자 부족과 담당자의 전문성 부족
⑴ 노인교육을 담당할 전문 강사 수가 부족하다.
⑵ 노인교육 운영자나 종사자 중에는 학교교육 경험이 있는 사람들도 있으나 평생교육, 특히 노인교육 분야에서는 초심자들인 경우가 대부분이다. 또한 평생교육법 제20조와 동 시행령 제12조에 사회
서론:
현대 사회에서는 노인 인구의 증가로 인해 노인의 삶의 질과 행복을 증진시키기 위한 다양한 노력이 이루어지고 있습니다. 노인에 관한 교육은 그 중에서도 중요한 부분을 차지하며, 노인의 인지력, 신체 건강, 사회적 연결성 등을 유지하고 향상시키는데 목적이 있습니다. 이 논문에서는 노인에
, 교육을 통해 기존과 다른 역할을 수행할 수 있으며, 나아가 사회활동에 참여할 수 있기 때문이다. 이처럼 노인교육은 새로운 평생교육 개념과 함께 발전해오고 있다.
이번 과제에서는 우리나라의 노인교육 현황을 살펴보고, 이를 바탕으로 노인교육 활성화를 위한 전략을 검토해보고자 한다.
1.평생교육프로그램 개발의 유형 중에서 놀즈(Knowles)의 모형에 대하여 설명하고, 본인의 평생교육프로그램 개발의 모형에 대한 견해를 쓰시오.
<놀즈의 모형에 대한 설명>
놀즈의 모형은 놀즈의 교수방식인 “교사가 아닌 학습 조력자의 모습”에서 알 수 있듯이 모든 학생들이 자기들 스스로의 학
노인복지는 가장 큰 비중을 차지하게 되었다. 노인문제는 노인활동에서의 교육적인 측면에서 접근할 때 원만한 해결점을 찾을 수 있을 것이다. 이제 노인교육은 단순히 여가를 보내는 정도의 수준을 넘어 평생교육의 차원으로 바라봐야 할 것이다.사회적으로 노인문제와 관련된 분야 중에서 신체적 건