교사가 OO를 안아 한쪽에 서자 OO가 조심스럽게 풍선을 손으로 만지고 탐색하다 흥미를 느끼고 교실 한쪽 바닥에 앉아 풍선을 만지기도 하고 던지기도 하며 즐거운 듯 미소를 보인다.
OO가 줄을 잡고 양팔로 당긴다. 줄을 세게 당기자 힘에 겨운지 뒤로 넘어진다. 친구와 마주잡고 줄을 서로 앞으로 당기
식습관
(4/11)
오전간식으로 나온 오이를 교사가 먼저 먹어보며 “아삭 아삭 소리가 나네, 친구들도 먹어볼까요?”라고 하자 홍길동도 한입 먹어보고 “아삭아삭해요”라며 맛있게 먹는다.
배변습관
(3/24)
점심을 다 먹고 놀이하고 있던 홍길동이가 한 손으로 바지 아랫부분을 잡고 교실을 빙글빙글
Ⅰ. 실습 준비
1. 기관 섭외
유치원 종류는 크게 국공립 단설 유치원과 병설유치원, 사립유치원으로 나뉜다. 실습 허락을 구하기 위해서는 모두 해당 유치원의 원장님의 허락이 있어야 하며, 유치원 별 간단한 특성과 기관섭외 방식을 다뤄보고자 한다.
이번 2014 교육실습생 7명 중 3명은 국공립
4.교육목표
"행복한 아이, 밝은 아이, 사랑받는 아이" 라는 원훈 아래 모든 어린이의 인격존중과 모든 어린이는
사랑받을 자격이 있음을 명시하고, 어린이 중심의 프로그램과 철학을 바탕으로 유아의 잠재력을
발견하고 재능을 발휘할 수 있도록 인성교육과 창의성 교육에 목적을 둔다.
가. 어린이집 운영 안내
1. 큰 나무 어린이집 설립 취지
큰 나무 어린이집은 탁 트인 하늘과 맞닿은 산세와 온갖 생물들이 살아 숨 쉬는 뒷산의 숲으로 둘러싸인 자연 환경 속에서 아이들이 맑고 밝게 자라나는 것을 추구합니다. 아름드리 소나무가 자라기 위해 비옥한 토양과 적절한 기후가 필요하듯
기본생활습관
양치시간 교사가 칫솔에 치약을 짜주고 칫솔을 건네주며 ‘OO’라고 부르면 ‘네’하고 대답한다. 교사의 도움을 받아 칫솔질을 하고 음퉤를 하도록 해 보지만 아직은 꿀꺽 삼킨다.
신체운동
보자기를 바닥에 펼쳐 놓는다. 펼쳐진 보자기 위에 다양한 음식 모형을 하나씩 담은 후 보자
일상생활
다리와 허리에 힘을 주고 스스로 앉아서 놀이를 하였고, 대소근육을 다양한 방법으로 활용하여 튀밥을 탐색하였다. 눈과 손의 협응이 발달하고 있어 작은 크기의 튀밥도 손가락 끝으로 잡을 수 있는 모습이다.
놀이활동
OO는 블록에 붙어있는 사진 인쇄물에 관심을 가지며, 사진 속 친구 얼