의사소통
OO가 새 옷을 입고 와서 “옷 누가 사줬어요?”하고 물으니 “엄마가.”하고 대답을 해서 “아침에 누구랑 어린이집에 왔어요?”했더니 “아빠”. 너무 대답을 잘 하여 다시 “갈 때는 누가 데리러 와요?”했더니 “아빠”라고 대답을 하였다.
사회관계
OO는 교사가 준 이불에 오른손을 앞으
기본생활습관
양치시간 교사가 칫솔에 치약을 짜주고 칫솔을 건네주며 ‘OO’라고 부르면 ‘네’하고 대답한다. 교사의 도움을 받아 칫솔질을 하고 음퉤를 하도록 해 보지만 아직은 꿀꺽 삼킨다.
신체운동
보자기를 바닥에 펼쳐 놓는다. 펼쳐진 보자기 위에 다양한 음식 모형을 하나씩 담은 후 보자
여러 가지 장난감을 가지고 놀이하기 보다는 블록놀이를 주로 많이 하였다. 그래도 교사가 실로폰을 주며 실로폰놀이를 유도하자 OO는 실로폰에 관심을 가지고 막대로 실로폰을 쳐 보기도 하였다. 주변 사물에 관심을 갖고 탐색하는 모습이 있다. 사물의 크기와 모양에 관심을 갖고 상자를 쌓아올리면
기본생활
식습관
식사도구를 사용하지 못하며 교사의 도움으로 식사합니다. 식사도구사용을 유도하자 거부합니다. 어린이집에서 한두숟가락,또는 거의 먹지 않는날도 있습니다. 먹기싫으면 숟가락을 든 교사의 손을 손으로 치는 모습을 거의 매일 보입니다.
거의 입만 벌리고 스스로 먹으려 하지
. 확장으로 에어캡을 바닥에 붙여 놓고 발로 밟으면서 나는 소리도 들어보고, 밟을 때 나는 소리를 들으면서 미소를 보인다.
의사소통
OO가 그릇에 음식을 담아서 숟가락으로 옆에 앉은 OO가 “아”라고 말하며 숟가락으로 음식을 먹여 준다. 음식을 먹여 주고나서 다시 한번 OO에게 음식을 준다.