Ⅰ 들어가며
수준별 교육과정의 도입은 6차 교육과정에서 7차 교육과정으로 전환되면서 일어난 가장 큰 변화이며 핵심이다. 따라서 새로운 교육과정을 준비함에 있어 가장 관심있게 살펴보아야 할 주제이며, 올바른 분석에 의한 정확한 평가와 피드백이 필요한 영역이기도 하다. 특히 여러 교과 중에
Ⅰ 들어가며
수준별 교육과정의 도입은 6차 교육과정에서 7차 교육과정으로 전환되면서 일어난 가장 큰 변화이며 핵심이다. 따라서 새로운 교육과정을 준비함에 있어 가장 관심있게 살펴보아야 할 주제이며, 올바른 분석에 의한 정확한 평가와 피드백이 필요한 영역이기도 하다. 특히 여러 교과 중에
단위학교 중심의 자율 경영체제가 정착되기 위해서는 단위학교운영에 관한 모든 권한을 단위학교가 가지고 또 그에 대한 책임을 져야 한다. 이를 위해서는 학교 운영에 있어서, 의사 결정이 보다 민주적이고 개방적으로 이루어져야 하며, 참여를 통한 학교경영체제가 구축되어야 한다.
학교 단위 경영
Ⅰ. 방과후활동지도계획(교육계획)
1. 목적
(1) 방과 후 아동들의 생활실태를 조사 분석하여 장시간 마음놓고 지낼 수 있는 안전한 생활 장소를 제공하고
(2) 학교에서 방과 후 교육활동으로 아동의 발달과정에 맞는 다양한 프로그램을 제공함으로서
(3) 취업모 자녀들의 자율적 생활습관 형성지도 방
1. 서론: 19세기 유럽의 자유주의, 민족주의 운동에 대한 개괄적 탐구와 그 필요성
역사를 살펴보는 것은 결코 쓸데없는 일이 아니다. 과거의 경험에서 현재에 쓰일 교훈들을 발견하여 시행착오를 줄이고, 그 교훈을 되새기는 것은 분명 의미 있기 때문이다. 역사가 효용성을 갖는 지점 또한 바로 여기
탐구하여 자신을 성장시켜 나가는 것, 이것이 교육을 해야 하는 또 다른 이유 중의 하나가 될 수 있을 것이다.
가르쳐서 육성시킨다는 의미의 교육, 즉 공부를 해나간다는 것은 진정한 의미의 인간이 되기 위한 필수 불가결한 요소이다. 에로스를 충족시키기 위한 대표적인 활동이 교육이라는 것이다.
교육의 철학적 탐구
철학의 탐구대상 : 의미
의미를 분석, 비판, 정당화 하는 것
개념적 (=논리적), 규범적 (=가치론적) 명제를 다룬다
교육철학..!
일상적 의미를 분석 → 진인 명제를 산출
규범적 의미를 정당화, 비판→
규범적으로 타당한 명제를 산출
3) 자유주의에 대한 비
자유’라는 개념 자체가 사회적으로 중요한 의미를 지니지 못하기 때문이다.(飯坂良明 1973:404) 따라서 오늘날의 종교의 자유는 바로 이러한 근대사회의 산물로 보아야 하는 것이다.
앞서 살펴보았듯이 종교개혁을 계기로 하여 등장한 다양한 기독교 교파들이 중세 기독교왕국을 붕괴시키면서 다원적
Ⅰ. 과학과 탐구수업 순환학습모형
순환 학습 모형은 피아제의 인지 발달 이론에 바탕을 두고 탐구 단계에서 학생 스스로 구체적인 경험을 통해서 개념을 획득하고 사고력의 신장을 촉진할 수 있는 탐구 학습 모형이다.
개방된 학생들의 활동과 교사 안내의 탐구 교수 형태가 결합된 것으로 이미 알려
Ⅱ. 프로젝트 문제 및 수행 방법
1. 프로젝트 주제에서 도출된 문제
3조가 선택한 프로젝트 주제는 다음과 같다.
“자유전공 프로그램(Independent Major Program) 또는 학제간 프로그램(Interdisciplinary Program)을 통해 주로 논의되는 ‘지식의 통합 또는 융합’이라는 학문적 이슈에 있어서 교수 이론(예를