구성 (Organization)
서론 – 청중의 주의를 잘 집중시켰는가? 아웃라인을 제시하였는가?
본론 – 분명한 주장과 그에 대한 설명 (증명)이 있었는가?
결론 – 내용을 잘 정리하였는가? 깊은 인상을 남기며 끝맺었는가?4S’s: Signpost, State, Support, Summarize
실행 (Delivery)
언어- 적절한 용어를 사용하였
- 광고 문구는 각각의 제품에 소설과 같은 이야기를 담는 형식으로 진행된다.
1930년 출시된 루이비통 ‘스피디’를 소개하는 홍보문구는 다음과 같다.
“1956년 프랑스 칸. 내일은 그녀의 날이 될 것이다. 레드 카펫이 깔린 계단을 오르면서 수많은 카메라 플래시 세례를 받을 것이다. 그녀는 자신에
1. 교사로서의 예수님의 사역
기독교 교육자들은 예수님을 역사상에서 가장 위대한 교육자로 정의 할 수 있다. 예수님을 교사로 부를 수 있는 것은 성경에서 찾아볼 수 있다.
첫째로 복음서의 기자들은 예수님에 대하여 ‘선생’이라고 말하기를 ‘나는 선생이라“(요 13:13-14)고 말했다. 예수님의
(3) 읽기 지도
(가) 읽기 전 활동 (pre-reading)
1) 교재에 나온 그림과 지도, 도표 등을 보고 생각하는 활동하기
- 특히 5학년 과정에서는 그림과 문자가 함께 제시되므로 잠시 생각하는 시간을 가져야 됨
2) 교재에 나온 그림, 알파벳 모형, 비디오 등을 보고 영어의 글자와 한글의 모양이
□ story telling marketing 이란?
· 제품이 가진 특성을 고객들이 관심을 가지고 흥미진진하게 반응하도록
이야깃거리를 만들어 나가는 과정이다
· 고객이 공감하는 다양한 이야깃거리는 자연스럽게 고객의 머리 속을
쉽게 떠나지 못하고 꾸준하게 맴돌아 감성을 자극하여 제품 및 서비스