교육을 했으며, 그러한 의미로서의 교육을 하는 교사였다.
2. 예수님의 교사로서의 자격
1) 예수님은 충분한 준비를 갖추었다
예수님의 준비는 3가지 면에서 생각해 볼 수 있다. 예수님은 시간적으로 30년이라는 긴 세월 속에서, 앞으로 예수님께서 하셔야 할 모든 사역을 위하여 심사숙고하고, 공
, 적당주의, 쾌락주의, 이기주의 등이 가지고온 내재적 문제들은 의식 세계를 갉아먹고 있으므로 그 심각성이 더한 실정이다.
사회의 가장 일차적인 가족마저도 기능이 많이 약화되어 가도 있다. 따라서 자녀의 교육은 부모의 권한 밖의 일이 되어 학교나 전문교육 기관에서 전담하기에 이르렀다.
교육시설인 학교를 설립하게 되었는데, 소수림왕 2년(372)에 중앙에 태학을 설치하여 관리들에게 유학을 가르쳤으며, 평양천도 이후에는 지방에 경당이 설치되었다.
- 동양 : 왕에 의한 국가 경영 → 통치요원이 중시
- 고대국가형성 → 통치요원육성 → 태학(대학기관)
- 교육의 대상 :
Ⅰ. 서론
사변철학에 따르면 신이 자기를 생각한다고 한다. 사변철학은 종교가 서로 분리시키는 양 측면을 결합시킨다. 사변철학은 이 점에서 종교보다도 더 심원하다. 신은 내적, 정신적인 존재자이며 사유나 의식은 내적, 정신적 작용이기에 신의 본성이 긍정되는 것이며 신의 본질이 작용으로서 확
이야기 했다.
2. 인터넷
인터넷은 1969년 미국 국방부의 전시를 대비한 군사학 통합 정보통신망 구축 계획의 일환으로 비롯된 1980년대부터 급속히 확산된 개인용 컴퓨터의 보급과 각종 컴퓨터 통신망의 구축에 힘입어 전 세계가 연결되는 정보망을 말한다. 무엇보다 인터넷의 매력은 특별한 가