사람은 절도의 유혹에 쉽게 빠져들거나 자신이 저지른 절도를 쉽게 합리화 하거나 타인의 절도에 대해 별다른 비난을 하지 않는다. 다른 사람의 절도행동을 동경하여 그 유혹과 압력에 쉽게 굴복하는 경향이 있다.....(중략)
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4. 사회적학습이론에 근거한 상습절도
1) 상습적인 절도를 일삼는 이
사람이나 매체를 통해 공격행동을 학습하게 되고 습득한 공격행동을 자기 과시나 사회적 보수를 통해 강화하며 성인이 될 때까지 유지한다고 보았다. 이처럼 어릴 때 형성된 폭력성은 성인이 되어서까지 상습적으로 폭력행위를 일삼는사람으로 성장한 계기가 된다.....(중략)
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3. 행동주의이론에
상습적으로 폭행을 일삼는사람으로 성장하였는지 이론을 활용하여 제시
1) 폭력적 초자아
왜상습적으로 폭행을 일삼는사람으로 성장하였는지 프로이트(Freud)의 정신분석이론 중 초자아의 개념을 이론적 근거로 하여 설명해 보도록 하자.
프로이트(Freud)에 따르면 자아의 눈에 비친 길들여지
분석이론의 창시자인 Freud를 들어 볼 수 있다. 정신분석이론에서 주요개념으로 원욕, 자아, 초자아를 들어볼 수 있다.....(중략)
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2. 정신분석이론에 근거한 상습폭행
1) 상습폭행 문제
폭행행위를 일삼는사람의 특징으로 타인에 대한 동정심 부족, 타인을 배려하지 못하는 점, 규칙을 잘 준수