Ⅰ. 서론
교육의 제반 현상과 문제를 연구하는 방법은 다양하다. 이러한 교육연구의 방법들은 연구의 목적이나 자료분석방법, 연구의 설계, 또는 연구대상의 특성에 따라 몇 가지 유형으로 구분되는 데, 일반적으로 크게 세 가지 차원으로 나누어 분류해 볼 수 있다. 첫째는 기술적 연구이냐 또는 실험
수학교육이 중요한 이유를 좀 더 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1) 영유아기는 수학에 대한 흥미와 태도를 형성하는 결정적인 시기
영아들은 간단한 수의 연산과 같은 수학적 기능 및 능력을 가지고 태어난다.
최근 영아들을 대상으로 한 연구결과에 의하면 영아들은 이미 출생 시에
연구에서는 국어교육학의 개념을 ‘국어교육 현상을 이론적이고 체계적으로 연구하는 학문 분야’로 규정하고, 국어교육 현상에 대한 학문적 이론 구축의 필요성을 국어교육 현상에 대한 국어교육적 안목에서의 연구, 국어교육현장의 견인력 확보, 인접 학문의 예속에서의 탈피 등 세 가지 측면에서
관점에서 강조되고 있는 인간관을 획일적인 개념으로 정의하려는 것은 무의미한 일이다.
1-2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관이란 진리나 지식, 합리성이 갖는 절대 확실성과 객관성에 ......<중 략>