▶ 출석 체크, 좌석 정리, 분위기 조성
▶ 전시 학습 내용을 확인한다.
- 드라마의 인물 연기하기
드라마의 인물이 되어 반언어적 ․ 비언어적 표현을 효과적으로 사용할 수 있다. 라는 학습목표를 통해 배운 것을 상기시킨다.
▶ 라디오듣기의 특성에 관하여 다양한 종류의 라디오자료를
(4) 말하기·듣기 둘째마당 대단원 교수-학습 계획
1) 왜 가르치는가?
이 단원은 정보가 담겨 있는 듣기 자료를 듣는 것을 통해 듣기의 중요성을 일깨우고, 상대방의 말을 주의 깊게 듣는 자세를 길러 준다. 다른 사람의 말이나 여러 가지 안내 방송을 주의 깊게 듣고, 필요한 정보를 정확하게 파악할
수업시작 바로 시작 전 노트북 설치하고 동영상 볼 수 있게 준비함.
4) 본시학습지도안
교과명
사회
학년/학기
고1(정원30)
1학기
차시
(일자)
2007년 0월 0일
대단원
Ⅴ문화권과 지구촌의 형성
중단원
1.종교와 문화의 다양성
소단원
(쪽수)
03.계속되는 종교갈등,
그리고 화해의 움직임
(130p~133
시대적 상황을 반영하여 국어지식 영역에서 매체를 활용한 수업을 실제로 구성하여 볼 것이다. 매체를 통한 국어지식 수업 연구에 앞서 간단히 매체와 국어지식의 내용을 살펴보겠다. 결론에서는 매체를 통한 국어지식 교육이 가지는 한계점에 대해서 이야기해보고 해결책을 제시해 보고자 한다.
수업에서 탈피하여, 개별 아동의 지식을 끌어 모아 전체 학생들에게 확대시키는 방법으로 ‘학생이 많은 양의 지식을 무리 없이 소화해 낼 수 있다.’는 장점을 가지고 있다. 다문화 교육의 첫 걸음은 다문화에 대해 많은 지식을 접해보고 이로써 문화의 다양성을 이해하는 것이다. 그러므로 Snow ball 모