학교재정의 대부분을 지원하였다. 그러나 수요자 중심의 교육개혁이 추진되면서부터 학교공동체는 와해되기 시작했다. 교육공동체의 구성원이 공급자 측과 수요자 측으로 양분되면서 신뢰와 협력보다는 반목과 질시를 하게 되었다. 학교공동체의 결속을 다지고 활성화시키는 역할을 수행해야 할 정
Ⅰ. 서론
인터넷 이용이 급증하면서 인터넷상의 음란, 마약, 폭력 등에 관련된 불건전정보를 담고 있는 사이트가 어린이나 청소년 등의 미성년자들에게 여과 없이 유출되어 새로운 사회 문제로 대두되고 있다. 특히 현재 대부분의 인터넷 사이트가 영문으로 구성되어 있어 어린이들이 내용을 이해하는
교육의 실패와 성공을 좌우한다 해도 틀린 말은 아닐 것이다. 한 사람의 사역자가 바로서면 그로 인해 바른 교육철학이 세워지고, 교육대상에 맞는 바른 교육정책이 세워지며, 교육의 전문성을 더하게 될 것이다.
무엇보다 교회는 교사 교육에 더 많은 비중을 두어 바른 교육철학 속에 하나의 목표
가출청소년 대책의 개발에 활용될 수 있는 유용한 자료가 되길 바란다.
1. 가출청소년 현황
가출 청소년에 대한 통계는 3가지의 형태를 띠고 있다.
첫째, 대검찰청의 공식적인 가출인 숫자와 교육부에서 중. 고등학교를 통해 집계한 가출학생의 숫자로서 신고된(reported) 가출 청소년의 숫자이다.
학교폭력에 대한 강력한 대처방안을 지시하여 교육청, 교육인적자원부, 법무부, 문화관광부 등 관련 부서에서 각종의 대처방안이 제시되었으며 청소년보호위원회가 활동하고 있으나 학교폭력은 문화의 변천에 따라 새로운 양상을 보이고 있다. 작년에도 학교폭력으로 심각한 피해를 입은 사례들이 신