한다. 그리고 각 단원에 따라 적합한 교수-학습 방법의 노하우를 개발하는 과정이 필요하다.
Ⅱ. 토의의 의미토의란 공동의 관심사가 되는 어떤 문제의 가장 바람직한 해결 방안을 구하기 위해 여러 사람이 각자의 의견을 말하고 듣는 활동으로서, 참여자들이 협동적으로 혹은 상호 작용적으로
의미는 학교 교육 과정의 테두리 안에서 교육을 시행하되, 학생들이 교육의 주체로서 교수․학습 과정에 보다 적극적으로 참여하는 학습 활동을 의미한다. 즉, 교육 과정에 이미 제시된 교육 목표, 교육 내용, 교육 방법 등의 테두리 내에서 학생이 보다 능동적으로 수업에 참여하도록 하는 학습 활
형식, 내용, 순서 등 다양한 방식으로 글을 조합하여 게시글과는 관계없이 재미만을 위하여 만든 글
유희성, 규칙성, 자발성
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욕구배설형
주위 환경을 전혀 의식하지 않고 낙서를 하듯이 자신이 하고자 하는 말만 늘어놓는 유형
비논리적, 공격적
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관련부처를 통해 고유업무와 관련되는 특정 청소년을 대상으로 하는 나름대로의 다양한 상담활동을 실시해 오고 있다. 그러나 가정에서는 핵가족화 등으로 가정교육의 일반원칙이 정립되지 못하고 있고, 학교는 지식위주의 교육에 치중하고 있어서 가정과 학교가 청소년들의 인간교육에 많은 어려움
그리고 노동 강도의 문제가 중요한 요인으로 작용하여 조합원의 노동과정 및 생산과정 재편 즉, 넓은 의미에서 노동의 인간화에 대한 요구도 시간이 갈수록 높아져 갔다. 특히 조합원의 여가시간 및 자유 시간에 대한 사회적 욕구는 점점 증대하여 갔다. 한편, 기업측이 ‘협력적 노사관계’의 구축을