Ⅰ. 서론
1) 주제선정동기
요즘 뉴스나 신문에서 심심치않게 접할 수 있는 내용들 가운데 하나가 10대 청소년들의 가출, 학교폭력, 약물남용 등의 문제이다. 최근에 교실 붕괴의 위기라는 인식과 더불어 사회에 야기되고 있는 문제는 기존의 교실 사회는 다른 일탈행동과 부적응 현상이 많이 나타나고
청소년을 나누는 연령의 분기점이 몇 세인지에 대한 논의와 그리고 아동복지와 다른 청소년복지의 정체성을 어떻게 확보하느냐를 지적할 수 있다. 따라서 본론에서는 청소년 전반에 대한 이해를 바탕으로 한국청소년 복지의 발달과정을 청소년 복지의 맹아기, 도입기, 전개기의 세 단계로 구분하여 분
낮거나 매우 부정적인 경향을 나타내었다. 이 결과는 술이나 담배가 기타 다른 약물로 옮겨가는 약물 초기 단계에서 빈번하게 사용되는 출입구 약물(Gateway Drug)이라는 설명과 일치되는 것으로("전남지역내 청소년의 약물사용 실태, 지식, 태도 및 관련 변인에 관한 연구",[청소년학연구] 제6권 제1호,
청소년들에게서 더욱 두드러지게 나타나고 있다. 청소년기는 신체적으로 급격하고 왕성한 성장을 하지만, 사회적ㆍ정신적으로는 불안정하고 과도기적인 변화를 겪는 시기이다. 오늘날 청소년들은 물질만능주의 가치관과 획일적인 교육제도, 출세 지향적이며 경쟁적인 사회분위기, 세대 간의 격차, 핵