만족도도 크다).
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Ⅱ. 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 개념직무만족의 개념에 대한 관심은 근대적인 산업조직이 등장하면서 비롯되었는데 직무만족에 대한 정의는 학자마다 이론이 분분하다. 여러 학자들의 정의를 종합하면 두 가지 영역으로 구분할 수 있다.
첫
직무만족은 감성적ㆍ인지적 요소로 구성될 뿐만 아니라 긴장도와 일관성에도 다양하므로 여러 가지 측면에서 설명될 수 있다. 송건섭. (2001). 『지방정부 공무원의 직무만족도측정과 평가』, 대구대학교.
직무만족은 관리자에게 있어 매우 중요한 의미를 가진다. 직무만족이 조직에 영향을 미치는
지 않다 1점의 5점 평점척도로 측정하였으며, 부정문항은 역산 처리하였다. 점수가 높을수록 직무만족도가 높은 것을 의미한다.
2) 이직의도
가) 이론적 정의: 이직의도란 직무불만족에 대한 반응으로써 현 직장에서 타 직 장으로 옮기려는 의도 또는 타 직종으로 전환하려는 성향을 말하
요인, 업무환경 요인, 클라이언트 요인, 직무만족요인이 소진에 각각 영향을 미치는 요인들을 비교 분석하고자 하며, 이를 기초로 소진의 사전예방 및 감소를 위한 적절한 방안을 모색하는데 있다.
또한 사회복지사들이 직업에 대한 만족감을 느끼고 서비스의 효과성을 증진시킬 수 있도록 하는데
보육의 상호작용은 전문성의 향상을 가져올 수 있다(최혜영, 2012년). 반면 영유아가 자녀를 둔 보육교사는 직장과 가정에서 모두 육아를 경험하고 있지만, 엄마와 교사라는 역할기대로 인한 스트레스 또한 경험하고 있으며, 근무환경에 서 과중한 업무로 인해 어려움을 겪고 있다(최혜영, 2012년).