LessonPlan
Ⅰ. Text book: Middle school English (School year: the third grade of middle school)
Ⅱ. Publisher: (주) 도서출판 디딤돌
Ⅲ. Lesson & Title: Lesson 1.
Ⅳ. Target: the 3rd year of Middle school
Ⅴ. Time: 45min
Ⅵ. Goals
Student will be build up the competence of expressing feelings.
1. Speaking skills
1) expressing a one
중하 영어수준이 혼합되어 있기 때문에 협동학습을 하여 아이디어를 영어로 표현하지 못하는 학생이 있을 경우 함께 생각해 볼 수 있도록 한다. 또한 영어를 잘 하지 못하더라도 기발한 아이디어를 생각해 내어 활동에 도움을 줄 수 있기 때문에 모든 학생의 참여를 이끌어 낼 수 있다.
7. 평가계획 :
3. 단원의 목표
<듣기>
(1) 동물의 수를 묻고 대답하는 말을 이해한다.
(2) 동물의 크기를 나타내는 말을 듣고 이해한다.
(3) 제안의 말을 듣고 그 의미를 이해한다.
<말하기>
(1) 동물의 수를 묻고 대답하는 말을 한다.
(2) 동물의 크기를 나타내는 말을 한다.
(3) 제안의 말을 한다.
4. 단원의 학습계획
중요한 수업이라 생각했다.
의사소통 기능 또한 1차시에서는 지시하기를 배우는데 반해 2차시에서는 제안하기를 배우게 된다. 제안하기는 자주적인 시민정신을 기르고자 하는 초등영어교육의 성격에 부합하여 학생들의 정의적 측면 발달에 도움이 된다고 생각되므로 2차시를 선정하였다.
3) 단
학습 능력차를 고려하여 기본 과정을 성취하지 못하는 학생에게는 보충 과제를 실시하고, 기본 과정을 달성한 학생들에게는 심화 과제를 제시하여 수준별 수업을 실시한다. 초등 영어교과는 학생들의 영어 의사소통 능력을 길러주는 것과 영어 학습에 대한 흥미를 지속시키는 것이 중요한 목표이다.