반딧불이라는 특정 종의 서식지를 보전 대상으로 삼음으로써, 자연환경 보전이라는 막연한 추상적 개념을 반딧불이에 구체화 시켜보았다. 따라서, 반딧불이 서식지 보전 및 조성의 궁극적 목표는 단지 하나의 생물 종을 보전하는데 그치는 것이 아니고, 반딧불이를 상징 종으로 하는 자연 생태계 전체
연구 결론은 현재 상태가 지속된다면 인류는 생존위기에 빠질 것이라는 절망적인 이야기뿐이다. 제시하는 대안으로도 국민들의 환경의식의 변화, 정부주도의 관련 정책마련과 같은 동일한 내용의 추상적 답변만이 반복될 뿐이다. 하지만 현실에서는 환경보호운동 뿐만 아니라 생태도시와 같은 구체적
연구의 내용 및 방법
- 본 보고는 이론조사 연구와 설문을 이용한 연구로 나누어 진행되었다.
- 문헌연구는 환경부 발행 ‘체험 환경교육의 이론과 실제(2002년)’를 통하여 이루어졌다. 체험 환경교육의 의의와 발전 과정, 현황 등을 활용하였다.
- 설문연구는 연세대학생 35명, 이화여대학생 15명
연구되어 있는 생태학습장의 개념과 의의는 다음과 같다.
환경교육을 통하여 생태계의 순환질서 및 인간과 환경과의 관계에 대한 보다 나은 이해를 증진시킴으로써 인간을 자연의 주인이 아니라 자연 속에서 자연과 더불어 존재해야 함을 일깨워 주어야 할 것이다.(황만익,1990)
환경문제에 관한
조성에 당위성에 대해 분석한다. 제Ⅳ장에서는 사례를 통한 용인시 경안천의 수변공간 조성에 대한 계획을 하기 현재 현황을 분석하고 계획방안에 대해 제시와 그에 따르는 한계를 극복하기 위한 방안들도 함께 제시하여 분석한다.
본 논문은 각종 연구논문과 연구서 등 문헌적 고찰을 통한 연구방법