Ⅰ. 서론
1. 토론학습의 중요성
과학 교육의 궁극적인 목적은 합리적인 의사 결정력을 지닌 교양 있는 시민의 양성이다. 이러한 새로운 세대의 시민 양성에 소집단 토론은 매우 큰 교육적 중요성을 지닌다(Solomon, 1992). 협동적 분위기에서 구성원들이 자신의 생각을 표출하고 다른 사람들로부터 도
Ⅰ. NIE(신문활용교육)활용수업활동(교육활동) 사례
1. 이야기 꾸미기
‧ 마음에 드는 신문 그림을 오린다.(그림 장수 : 수준에 따라)
‧ 오린 그림의 연관성을 생각하여 제목을 정한다.
‧ 그림의 순서를 정한다.
‧ 창의적으로 이야기를 꾸민다.
2. 내가 좋아하는 물건 광고 만들기
화학이었다. 초등학교 5,6학년 아동 수준에 맞게 실제로 주변에서 쉽게 접할 수 있는 물리적 상황이나 쉽게 눈으로 관찰할 수 있는 생물 현상을 학습하도록 구성된 것으로 비이며, 반면 아동들이 어려워하는 눈에 보이지 않은 추상적인 개념과 위험한 실험을 요구하는 화학 관련 내용은 그 수를 줄인 것
졸업생 및 이에 상응하는 자격을 갖추고 수학 EH는 과학 분야에서 뛰어난 재능과 잠재력이 있다고 인정되는 자로서 학교장·지도교사·담임교사 또는 영재진흥법에 준하여 설립·운영되는 영재 교육기관의 추천을 받은 학생이 지원 자격이 있다. 선발 인원은 지역에 제한이 없이 144명 이내로 선발하며
1995년 3월부터 시작하여 1998년 2월가지 정규수업을 원격영상강의 방식으로 실시하고 있는데 이 시범사업은 벽지 초등학교의 복식수업을 해소하고, 교육환경을 개선하면, 나아가 원격교육에 관한 초고속 정보통신망의 활용 가능성을 살펴보는 것을 목적으로 실행되고 있다.
한편 성인 학습자를