Ⅰ 들어가며
수준별 교육과정의 도입은 6차 교육과정에서 7차 교육과정으로 전환되면서 일어난 가장 큰 변화이며 핵심이다. 따라서 새로운 교육과정을 준비함에 있어 가장 관심있게 살펴보아야 할 주제이며, 올바른 분석에 의한 정확한 평가와 피드백이 필요한 영역이기도 하다. 특히 여러 교과 중에
Ⅰ 들어가며
수준별 교육과정의 도입은 6차 교육과정에서 7차 교육과정으로 전환되면서 일어난 가장 큰 변화이며 핵심이다. 따라서 새로운 교육과정을 준비함에 있어 가장 관심있게 살펴보아야 할 주제이며, 올바른 분석에 의한 정확한 평가와 피드백이 필요한 영역이기도 하다. 특히 여러 교과 중에
단위학교 중심의 자율 경영체제가 정착되기 위해서는 단위학교운영에 관한 모든 권한을 단위학교가 가지고 또 그에 대한 책임을 져야 한다. 이를 위해서는 학교 운영에 있어서, 의사 결정이 보다 민주적이고 개방적으로 이루어져야 하며, 참여를 통한 학교경영체제가 구축되어야 한다.
학교 단위 경영
Ⅰ. 방과후활동지도계획(교육계획)
1. 목적
(1) 방과 후 아동들의 생활실태를 조사 분석하여 장시간 마음놓고 지낼 수 있는 안전한 생활 장소를 제공하고
(2) 학교에서 방과 후 교육활동으로 아동의 발달과정에 맞는 다양한 프로그램을 제공함으로서
(3) 취업모 자녀들의 자율적 생활습관 형성지도 방
1. 서론: 19세기 유럽의 자유주의, 민족주의 운동에 대한 개괄적 탐구와 그 필요성
역사를 살펴보는 것은 결코 쓸데없는 일이 아니다. 과거의 경험에서 현재에 쓰일 교훈들을 발견하여 시행착오를 줄이고, 그 교훈을 되새기는 것은 분명 의미 있기 때문이다. 역사가 효용성을 갖는 지점 또한 바로 여기