분야에도 인공지능기술이 적용되고 있는 것을 감안할 때 이에 대한 연구는 앞으로 계속될 전망이다.
현재 국내의 인공지능에 대한 연구 정도를 이 분야를 이끌어 가고 있는 사람들을 통해서 알아보면 우선적으로 국내 인공지능학계의 발전을 얘기할 때 빼놓을 수 없는 인물이 KAIST 김진형 교수다. 실
사례를 이용하거나, 새로운 상황을 해석하거나 새로운 문제에 대한 동등한 해결책을 만들기 위해 과거 사례로부터 추론하는 것이다.
CBR의 등장배경에 관한 이해를 돕기 위해 우선 규칙기반 시스템에 대한 설명을 하겠다.
전문가 시스템 또는 규칙기반 시스템(Rule-Based System : RS)은 인공지능 연구 분야
활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점) 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능활용사례에 대해 기술하시오. (15점) 3. 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에
활용할 수 있는 교수매체
(1) 유아교육에서 교수매체의 흐름
유아는 추상적 사고가 어렵기 때문에, 17세기 코메니우스의 《세계도회》를 시작으로 프뢰벨 은물, 몬테소리 교구 등의 사례처럼 과거부터 오감각을 통한 유아용 교수매체가 활용되었다. 그리고 1950년대에는 TV와 그림책 비디오가 최초로
인공지능이란 인간의 인지능력, 학습능력, 이해능력, 추론능력 등을 실현하는 기술을 의미한다
현재의 컴퓨터는 정보를 입력하면 정해진 규칙(연산칩에 미리 심어놓았죠)에 의해 연산을 한 후 결과를 출력하는 수동적인 형태이다. 예를 들어 청소를 하는 로봇이 있다면, 집안의 먼지 농도를 체크하는