유아교육은 3,4,5세를 대상으로 유치원, 유아원 등의 유아교육기관에서 체졔적으로 실시되는 형식적 교육을 의미한다. 이것은 가장 전통적인 유아교육의 개념에 가깝다. 사실, 지금까지 수많은 한국의 학자들은 현재 실시되고 있는 우리나라의 유아교육의 문제점을 지적하였고 진정한 아동의 발달을 위
유아교육은 3,4,5세를 대상으로 유치원, 유아원 등의 유아교육기관에서 체졔적으로 실시되는 형식적 교육을 의미한다. 이것은 가장 전통적인 유아교육의 개념에 가깝다. 사실, 지금까지 수많은 한국의 학자들은 현재 실시되고 있는 우리나라의 유아교육의 문제점을 지적하였고 진정한 아동의 발달을 위
아동과 이들 가정에 복지를 증진시키기 위한 복지기관으로서의 사회적 기능을 수행하여야 한다. 반면 유아교육은 가정 양육은 충분히 받으나 개별적 교육적 욕구를 충족하기 위해 발달에 필요한 교육을 제공해주는 아동의 심리발달이나지적능력의 향상에 초점을 두는 교육서비스를 제공하는 것이 우
기술(머리를 똑바로 들고 바른 자세를 하기, 상대방을 쳐다보기, 대화 할 때 적절한 거리 유지하기 등) 어려움이 있음
- 물체를 향해서 손을 뻗거나 움직이고자 하는 시도를 하지 않고, 물체를 보기 위한 고개 들기, 목가누기 등의 움직임이 부족하여 운동성 발달의 지연을 보이며, 보행 패턴이 어색한
안을 찾아보고 몬테소리 어린이집 계획안의 특성을 찾아보았다.
Ⅱ. 본 론
1. 가정 보육
1) 영유아보육법
가. 정의 : 개인이 가정 또는 그에 준하는 곳에 설치·운영하는 보육시설을 말한다.
나. 규모 및 명칭 : 영유아 5인 이상 20인 이하를 보육하여야 하며, 명칭 “o o 놀이방”으로 하여야 한다.