관계에서 더욱 확장되어 교사, 또래 등의 다양한 사회적 관계를 형성하게 된다. 또래는 같은 연령을 의미하기도 하며, 사회성 발달을 가능하게 하며 본보기이자 강화자로서 역할을 하는 사회문화적 의미도 갖는다.....(중략)
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2. 유아기정서발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해
1. 유아기또래의 특성 및 또래관계에 영향을 미치는요인을 설명하고, 유아기 놀이의 유형 및 발달에 대해 논하시오.(20점)
1) 유아기또래의 특성 및 또래관계에 영향을 미치는요인
(1) 유아기또래의 특성
유아는 태어나면서 부터 가족 구성원들과의 상호작용을 통해 사회적으로 관계 맺는 기술
발달단계를 제시하지 않고 있으며, 일생을 통하여 일어나는 개인과 환경의 상호적 역할에 초점을 둔다.
발달을 촉진시키는 개인적 요인뿐 아니라 행동적 환경을 통하여 개인에게 영향을 미치는 복잡한 힘의 관계망을 탐색한다.
레빈의 행동결정요인에 대한 이론을 보다 정교화한 브론펜브레너 는
발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교해보고 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하며 3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기정서발달에 영향을 미치는요인에 대