새로운 예술 교육의 10가지 제언과 함께 arts PROPEL 프로그램을 고안해 냈다.
2. 프로젝트스펙트럼의 시작
1) 유아기와 초등학교 저학년의 평가와 교육과정의 혁신적인 접근법을 개발 위해 1984년에 고안 .
2) David Feldman 과 Howard Gardner의 이론적인 작업에서 출발
① David Feldman의 영역별 발달이론
영유아프로그램- 프로젝트스펙트럼
1) 프로젝트스펙트럼의 개념
프로젝트스펙트럼(Project Spectrum)은 Gardner의 다중지능이론과 Feldman의 비보편적 발달이론을 기초로 하여 Harvard Project Zero연구팀이 개발한 것으로서 유치원과 초등학교 저학년 시기의 유아의 인지적 능력을 평가하기 위한 혁신적 접근법
프로젝트스펙트럼의 역사와 철학
미국유아교육학회(NAEYC)
1983년 미국유아교육학회(NAEYC)가 발달에 적합한 실제(Developmentally Appropriate Practices)에 관한 입장을 밝힘.
>> 아동의 발달과 학습에 관한 다양한 지식에 근거하여 영유아 보육·교육 프로그램이 구성될 수 있도록 일련의 원리를 제시
>> 영유
(언어발달장애)
단순하게 언어가 느리다는 주호소를 통하여 아동을 평가를 하던 도중 평가자는 언어가 늦는 이유의 원인이 지적장애 및 자폐스펙트럼장애로 인하여 늦음을 알게 되었다. 평가자는 부모에게 이러한 상황을 전달할 때 바로 말을 해줘야 할지, 아니면 일정기간 아이를 치료를 하며 부모와
프로젝트에 의한 학습을 교수의 중심활동으로 통합하여 학습할 수 있도록 하였는데, 이러한 시도는 당시 교육과정에서 매우 새로운 방법이었다. 1886년 듀이(Dewey)는 자신이 직접 세운 실험학교에서 아동의 정신발달에 따라 교육내용을 통합하고 실제적인 경험과 사고를 중심으로 한 프로젝트 형식을 취