일상생활
시금치 나물을 잘 먹는 OO가 숟가락 질을 하기가 어려워 숟가락으로 양을 많게 떠먹으려고 하여 교사가 조금씩 나누어 주어 목에 걸리지 않도록 도와주었다.
놀이활동
OO와 에어바운스 미끄럼틀을 타기 전 이야기를 나누고 에어바운스 미끄럼틀을 탄다. 처음에는 OO가 조금 무서워하는 모습
일상생활
OO는 ‘엄마’, ‘아빠’의 단어를 할 수 있다. 주로 의사소통에 ‘엄마’ 라는 단어를 사용하고 대부분 손으로 가리켜서 의사소통을 한다. OO는 고개를 돌리거나 손으로 밀어내며 ‘거부’ 의사를 표현하기도 한다.
놀이활동
친구가 교구장을 잡고 서 있는 사진을 제시하고, “OO야 친구 OO가
일상생활
다리와 허리에 힘을 주고 스스로 앉아서 놀이를 하였고, 대소근육을 다양한 방법으로 활용하여 튀밥을 탐색하였다. 눈과 손의 협응이 발달하고 있어 작은 크기의 튀밥도 손가락 끝으로 잡을 수 있는 모습이다.
놀이활동
OO는 블록에 붙어있는 사진 인쇄물에 관심을 가지며, 사진 속 친구 얼
OO에게 “‘친구야 내꺼야’라고 말하면 좋을 것 같아요”라고 말하고 친구의 기분을 설명해주었다. 그러자 OO가 자연스럽게 “내꺼” 라고 말하고 자신의 의사를 언어로 표현해 볼 수 있도록 지원했다.
타인의 행동에 관심을 가지고 관찰을 하며 행동을 모방하며 표현하며 대, 소근육을 사용하여 사물
OO가 공 던지기를 할 때 팔의 힘을 최대한 힘껏 써서 쎄게 던지기를 하였다. 살살 던지도록 이야기 하여도 힘 조절을 하지 못하고 던지는 경우가 많지만 공굴리기를 할 때는 교사를 향해 정확히 굴리기를 하기도 하였다. OO는친구에게 관심은 있으나 말로 많이 표현하지 않지만 친구들이 놀이하는 모습은