미국에서는 교원양성 및 현직교육제도까지 주에 따라 다르고 양성대학에 따라 또 크게 다르다. 또한 각주에서 모두 개방적인 교원양성제도를 채택하고 있기 때문에 수많은 고등교육 기관들이 다양한 형태로 교원양성제도를 채택하고 있다.
1. 교사 양성 기관의 유형 및 입학 기준
1) 교사 양성 기
교육의 보편화에 따른 대학 교육 수요의 증가, 그리고 사회의 유지에서 지식이 수행하는 역할의 증대 현상이라고 할 수 있다. 바로 이런 이유로 우리나라뿐 아니라 세계의 거의 모든 나라에서 교육의 개혁이 논의되고 있다. 국가간의 경쟁에서 살아남기 위해 보다 빨리 보다 양질의 지식이 생산되어야
교육개혁을 추진하고 있는 미국이 있고 교육수준 향상과 교육기회의 확대를 골자로 하는 교육개혁을 실시하는 영국과 형식적 평등을 중시하던 교육에서 개성을 존중하는 교육으로 전환하고 주민 참여형 교육체제를 확대하려는 일본, 대폭적인 교육예산 삭감과 교원감축 정책을 폐지하는 프랑스 등이
제도 도입을 추진되었고 현재의 사법개혁추진위원회가 구체적으로 추진 중이다. 그리고 2005년 5월 사법개혁추진위원회는 2008년부터 로스쿨 첫 입학생을 받는다는 목표 아래 로스쿨 설치인가 기준 및 절차, 교과목, 교원기준, 평가방법 등 구체적인 항목에 대한 기준을 마련했고, 국무회의에 넘겨 정부
교육인적자원부는 "국가적 인적자원의 효율적 개발과 활용을 위한 교육·훈련·기타 문화적 활동과 제도 개선을 포함한 국가·사회적 제반 노력"을 의미한다고 규정하어, 이를 위해 순환적 계속교육과 평생교육, 학습자 중심의 자기주도적 학습을 강조하며 학교중심의 인적자원 개발을 정책적으로 실시