Ⅲ 우리나라 노인직업교육의 문제점에 관한 논의
1. 국가 정책적 차원의 문제점
(1) 노인교육 관련법의 부재
노인복지법을 통해서 알 수 있듯이 노인교육 관련법은 교육부와 보건복지부가 중복되고 있음을 알 수 있다. 개정된 평생교육법에서도 노인교육시설의 설치 및 운영방안에 대한 명확한
노인여가를 개인적으로 잘 보내는 방법을 연구하는 것이 매우 중요하다. 정년퇴직과 명예퇴직이 점차 빨라지고 있어 노년기가 상대적으로 길어지고 있어 여가 여가활용을 적절하게 잘 할 필요성이 제기되고 있다.
보통 여가 활용문제는 퇴직으로 인한 직업이 없어지고 그에 따른 사회적 역할의 상실
2030년에는 65세 이상의 노인 1명당 일을 하는 국민의 비율이 1:4로 변할 것이다.
많은 선진국들이 노령화 현상을 겪고 있지만 중국의 경우 부자 국가가 되기 이전에 노령화가 된다는 사실이 문제. 특히, 경제가 낙후된 지역에서 노령화가 제일 빠르게 진행되고 있다는 것은 거의 재앙 수준의 문제이다.
교육이 요청되고 있다.
정부도 노인문제 및 노인복지 향상을 위해 1981년 6월 노인복지법의 제정을 계기로 많은 노력을 경주하고 있다. 그러나 동법은 시행 초기부터 재정부담을 최소화하려는 정부의 의도로 인하여 대부분의 법조항들이 사문화되는 등 제대로 시행되지 못한 것이 사실이다. 그 이후 198
노인문제를 들 수 있다.
인구의 노령화, 즉 노인층의 절대 규모와 전체 인구에 대한 비율이 높아지는 현상은 한편으로 이들에 대한 보호 및 지원의 부담이 가중되는 것을 뜻하지만, 다른 한편으로는 사회 발전의 가장 핵심적 목표 중의 하나가 실현되고 있음을 뜻한다. 노령화 사회란 일부 선택받은