용언의 의미 차이를 연구 주제로 삼고자 한다.
Ⅰ. 보조용언의 개념
보조용언은 다른 용언과 달리 보조용언만의 특성을 공유하고 있기 때문에 하나의 범주로 묶을 수 있으며, 하나의 독립된 범주로 설정할 수 있다.
국어문법서에 용언 형태의 보조용언, 즉 구조에서의 V2가 보조용언으
‘주다’는 사전에 본용언/보조용언으로만 기술되어 있지만 실제로 단어를 형성하는 장면에서는 본래의 원형적 의미인 수여성이 희석되어 나타나기도 한다. 특히 보조용언일 때 ‘다른 사람’에게 본용언에 해당하는 행동을 해 주는 것이어야 하는데, 일부 예에서는 그런 용법이 보이지 않는다. (7)은
. / 나는 철수를 좋아한다.
<예16ㄱ~ㄹ>과 <예16ㅁ> 사이에는 문법적 차이가 존재한다. 후자는 ‘-어/아 하다’가 붙어 형용사문을 동사문으로 바꿀 수 있지만 전자는 불가능 하다. 이에 근거하여 <예16ㄱ~ㄹ>을 객관성 형용사, <예16ㅁ>을 주관성 형용사로 구별하기도 하나 그 경계를 세우기가 어렵다.
1. 서론
국어는 크게 체언, 용언, 수식언, 관계언, 독립언으로 구성되어있다. 그 중에서 용언은 형용사와 동사로 구성되어 있는데, 이 용언은 어미를 활용하여 문장성분으로는 서술어로서의 역할을 하고 있다. 이러한 용언은 어떻게 구성이 되고, 어떠한 상황에서 어떻게 활용이 되는지 살펴보도록
용언은 완전한 활용형을 갖추지 못한다는 양상을 검토하고 있다. 그 첫 번째로 반복 용언 중 하나는 허사이다 라는 주장에 대한 근거이다.
통사부 분석 및 이동의 복사 이론에 입각하여 복사의 양상에 대한 분석을 시도하고 있다.
한국어용언 반복 구문이 보이는 양상이 어느 한쪽은 허사라는 것을