분석이나 분류의 방법으로 내용을 정리하여 표현할 수 있다.
1. 찬찬히 살피며
1. 글을 읽고, 분석의 방법 대하여 알아봅시다.
· 분석의 방법을 사용하여 글쓰기
· 원고지 사용법에 맞게 글 옮겨 쓰기
말하기(3) 분류의 방법으로 내용을 전개하여 말한다.
쓰기(2) 원고지 사용법에 맞게 글을 쓴다.
쓰
교과서 74~76쪽 도깨비 가족 이야기를 애니메이션 자료로 제작하여 보여주게 되면, 대비되는 인물의 성격을 잘 표현할 수 있고, 또한 인물 간의 갈등이나 표정, 움직임도 잘 나타낼 수 있어 학습에 효과적일 것이라고 생각
본문에 대한 명확한 내용 이해 및 감상을 바탕으로 아이들은 이야기 일부를 바
Ⅰ. 개요
교과교육연구를 직접적으로 지원하는 대표적인 기구로는 초등교육연구소와 과학교육연구소를 들 수 있다. 명칭 상으로 초등교육연구소는 초등교육 연구의 전반을 지원하는 곳이라는 의미를 지닌 부서이고, 과학교육연구소는 과학교육 연구의 지원을 맡고 있는 부서라는 의미를 지닌 기구
등을 결성하여 구체적인 미디어 교육 커리큘럼 개발을 본격적으로 연구하고 있다. 예컨대 경인지역 초등학교 국어교사들과 교육학자들이 모인 ‘경인초등국어교육학회’에서는 올해 텔레비전 텍스트의 국어교재화 가능성에 대한 집중적인 워크숍을 개최하고 그 결과를 책으로 묶어냈다. 이는 미디어
초등국어교육과 중등국어교육교본에 의해 실시되었다. 이를 시작으로 소설교육의 진행이 빠르게 시작되었으며, 교수요목시기 시절부터 현재 개정7차 교육과정에 이르기까지 이론적 연구가 활발히 진행되었다. 지금부터 교육과정을 중심으로 한 현대소설교육의 모습과 연구 이론을 통한 연구사를 살