이론‘자연선택’은‘자연도태’로 오역됐다
민주주의 大章典 링컨의 게티스버그 연설도 오역된 채 교과서 수록
일본 원폭투하, 베를린장벽 붕괴, 9.11테러는 오역과 관련있다
미국의 베트남 전면전 개입은 오역이 빚은 왜곡정보 때문
후르쇼프 연설 미국측 오역이 동서냉전 악화 가져
한국어의 훈련과 그 의미
식민지 후기의 한국 시는 일제의 악랄한 검열 제도와 우민화 교육정책 때문에 깊이 있는 시를 창조하지 못한다. 이미지즘의 영향을 받아 시를 회화적인 측면에서 접근하려 하는 경향과 재래적인 운율에 집착하여 시의 음악성을 고집하는 경향 외에는 자신의 내적 고통을 외적
사회와 언어가 망라되어야 할 것이다. 사회언어학(sociolinguistics)이라는 술어는 영어에서 왔는데, 이는 사회와 언어학의 두 단어가 결합된 것이다. 그렇다고 사회언어학은 사회학과 언어학의 단순한 합이 아니며 사회학 연구 분야와 언어학 연구 분야의 기계적인 결합도 아니다. 또한 사회학적 이론과 방
사회 생활 전 국면에서 이루어지는 국어 활동의 교육에 필요한 지식의 총체‘라는 뜻으로 사용하고 있다.
최현섭(최현섭 외 1995, 10-31)의 연구에서는 국어교육학의 개념을 ‘국어교육이라는 현상을 이해하고 예언하고 통제할 수 있는 이론을 생산하고 발전시키는 학문’으로 규정하였다. 이 연구에서
교육의 연령이 하향화되어 극성을 부리는 유아 조기ㆍ특기교육 현상이 언론 매체에서 연일 보도되고 있다.
유아교육의 목적은 유아를 전인적인 인간으로 성장할 수 있도록 도와주는 것이다. 그러나 이러한 유아교육의 목적은 조기교육의 열풍 속에서 점차 설자리를 잃어가고 있다. 교육이 사회적 성