검사자는 검사 목적이 규준지향이냐 혹은 준거지향이냐에 따라 해석에 유의해야한다.
(2) 다섯 가지 기본 가정
① 관찰점수는 진점수와 오차점수로 이루어진다.
X = T + e
예) 유학을 준비하는 학생의 TOEFL 점수 550점
-> 실제 영어능력이라기보단 측정된, 관찰된 점수. 진점수+측정과정에서 오차점
I. 고전검사이론문항과 검사를 검사 총점에 의하여 분석하는 것.
1920년대 이후 개발. 아직까지 우리나라에서 많이 이용
1. 기본가정
X(관찰점수)=T(진점수) + e(오차점수) :관찰점수는 진점수와 오차점수로 이루어짐.
T = ∑X?n = E(x) : 피험자의 진점수는 무수히 반복하여 측정된 점수의 평균값
ρ
검사자는 검사 목적이 규준지향이냐 혹은 준거지향이냐에 따라 해석에 유의해야한다.
(2) 다섯 가지 기본 가정
① 관찰점수는 진점수와 오차점수로 이루어진다.
X = T + e
예) 유학을 준비하는 학생의 TOEFL 점수 550점
-> 실제 영어능력이라기보단 측정된, 관찰된 점수. 진점수+측정과정에서 오차점
각각 ‘정보의 원천’과 ‘오차의 원천’으로 간주한다는 점에서 딜레마가 있다.
이 방법에 의해 개발되는 검사들은 실험실에서의 사용을 통해 매우 치밀한 논리적 유추과정을 거쳐 결정된다. 이 과정에서 살아남은 도구들과 반응해석방식은 타당도의 기초가 된다.
(5) 측정방법들의 상호보완성
그의 이론들이 미국에서는 계속 간과되어 오다가 1930년경에 한 차례 돌풍을 일으키곤 곧 잠잠해졌다. 그러다가 1955년경에 다시 그의 이론에 대한 연구가 활발하게 부활하기 시작했다. 현재는 많은 연구의 이론적인 기초역할을 하고 있으며 특히 유아교육의 이론적 지주 역할을 하고 있음이 사실이다.