매체란 고대 희랍어에서 ‘사이’의 의미를 가진 단어에서 유래되었으며 이는 송신자와 수신자 사이에서 정보를 전달하는
.
.
3. 교육적효과를 얻기 위한 교수매체의 선택과 제시방법에 대한 본인의 의견
유아교육 프로그램을 운영함에 있어 유아를 위한 교수매체는 유아와 교사, 유아와 교수 목
교수매체의 선택과 제시방법에 대해서서술하고, 교육적효과를 얻기위해서어떤방법을 선택할지 본인의 의견을 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교수매체의 개념
교수매체라는 말은 시청각 교육에서 시작되어 비도서자료를 의미하는 것으로 사용되어 오다가 그 개념이 확대되어 도서 및 비도
Ⅰ. 서론
일반적으로 교수매체는 교수학습과정에서 학습에 자극을 부여할 수 있는 사물이나 구성요소를 의미할 뿐만 아니라 교사의 보조자료라는 의미와 더불어 교수-학습 과정에서 교사와 학습자 사이에 교수목표 달성을 위해 사용되는 모든 수단이라는 넓은 의미로 사용된다. 유아교육에서는 어
어떤 주제에 대해 미리 준비한 내용을 발표하는 것이다.8)
③토의법은 의사소통을 전제로 여러 사람이 모여서 한 주제에 대해 서로의 의견을 주고받는 방식으로 의사소통능력과 타인의 의견존중 능력을 기를 수 있지만 그 주제에 대한 전문가가 없기 때문에 어려운 주제에 대해서는 다루기가 어렵다.
상황, 예를 들어 다양한 인종과 문화가 공존하는 사회 속에서 다양성 그 자체를 인정하면서도 동시에 타당한 평가를 하기 위함이다. 교수․학습의 과정을 개선하기 위해서는 개인의 특성이나 상황을 충분히 고려한 검사가 필요하게 되고 이러한 요구에 부응하기 위해 수행 평가를 도입해야 한다.