[아동과학지도] 과학적태도를 설명하고, 각각의 구성요소에 따른구체적인 예를 기술하시오
Ⅰ 서론
과학적태도는 과학지식과 방법을 이해하는데 뿐만 아니라 일상생활에서도 합리적 사고, 판단, 결정을 내리는데 많은 도움을 주는 영역이다. 또한 정의적 목표뿐만 아니라 인지적 목표, 탐구 과정
과학적태도를 설명하고 각각의 구성요소에 따른구체적인 예를 기술하시오
Ⅰ. 서론
과학적태도는 과학을 올바르게 수행하는 데 필요한 관련된 태도를 의미하는 것으로 과학을 수행하고 학습하기 위한 원동력이라고 할 수 있다. 유아기는 성장발달에서 결정적인 시기로서 유아기에 형성된 습관과
태도로서, 질문 자주 하기, 새로운 대상에 대한 관심 기울이기, 문제가 있을 때 원인을 찾으려고 노력하기 등의 행동들이 호기심을 나타내는 행동이라고 볼 수 있다. 호기심은 기존의 관점에서 벗어나 새로운 관점에서 사물을 볼 때에 필요한 과학적태도구성요소이며, 이러한 새로운 관점에서의 직접
따른 분류를 제시하고 각각을 설명하시오. (5점)
디코프와 제임스는 이론 발전단계에 따라 총 4단계로 분류하여 단계를 제시하였는데, 각 이론은 다음과 같다.
① 요인분리이론
가장 기초적인 발전단계로 사실들을 분류하고 명명하는 단계이다. 이 단계에서는 현상에 대한 명명, 서술, 기술, 분류를 다
하였다. 디코프와 제임스(Dickoff & James)는 발전단계에 따른 분류를 제시하면서 그 1단계를 요인분리이론(Factor isolating theory)이라 칭하고 간호 상황에 대한 사실들을 개념화하여 분류하며 명명하는 것으로써 주로 간호현상에 대한 명명, 서술, 기술, 분류에 대하여 서술하였으며 2단계를 요인관련......