매체 환경의 조화, 혹은 독서 모델의 점진적이거나 통합적인 전환을 바람직한 것으로 보는데, 그것은 종이 위에 인쇄되어 있든, 혹은 전자 문서로 화면에 출력되어 있든 간에 문자언어를 읽는다는 점에서는 본질적으로 같다는 생각이다. 이를 개관하면 ‘언어매체’를 읽기의 대상으로 삼는다는 입장
매체의 홍수 속에서 태어나고 성장하였기 때문에 그들의 감각구조는 분명 이전의 활자 매체 세대와는 전혀 다르다. 그들은 깊이 생각하기 싫어하고 기다리거나 참는 데 익숙하지 못하며 문자나 활자와는 그다지 친숙하지 못한 영상세대이다. 그런 그들을 교육하는 학교 현장에서는 그래서 심각한 고민
보존이 요청된다. 플루서는 코드가 유통되어 정보가 합성되는 커뮤니케이션 구조를 대화형 매체, 정보가 보존되는 커뮤니케이션 구조를 담론적 매체로 설명하였다. 그는 현재 인간 커뮤니케이션에서 대화형 매체는 점차 줄어들고 담론적 매체가 주를 차지하고 있는 현상을 부정적으로 해석하였다.
매체 분석을 거친 간접조사를 통해 현대 한국인의 표준발음실태를 진단하고 그 영향과 문제점을 짚어보고자 한다.
2. 표준발음법의 개요와 실생활에서 나타나는 문제.
2.1. 표준발음법 개요
문자언어에 대한 규칙인 한글 맞춤법이 1933년의 한글 맞춤법 통일안을 뿌리로 삼았던 것에 반해, 음성언어에
매체에 큰 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 종이 매체, PC 매체, 전용 단말기 매체로 한정되어 있던 기존 미디어 매체의 큰 비중을 태블릿 PC로 이동시킨 것이다. 애플 인사이더에 따르면 소비자들의 아이패드 주 사용 용도는 웹 서핑과 이메일 확인에 이어 전자책을 읽는 용도가 3위를 차지했으며, 미국
것을 말한다.
■ 데이터(Data) : 인간이 의사 결정을 행할 수 없는 상태의 음성, 화상, 문자, 숫자의 형태
■ 정보(Information) : 인간이 의사 결정을 행할 수 있는 상태의 음성, 화상, 문자, 숫자의 형태
■ 신호처리(Signal Processing) : 음성, 화상, 문자, 숫자를 특정한 목적에 의하여 가공, 처리하는 행위
나누어 볼 때, 특히 말에 따른 커뮤니케이션의 측면만을 지적하여 언어생활이라고 하는 경우도 있다. 말의 커뮤니케이션은 사람마다 각기 다른데 일반적으로 말하고 쓰는 표현 부분과, 듣고 읽는 이해 부분이 있다. 또한 대부분의 언어사회에서는 음성에 의한 전달 외에 문자에 의한 전달이 있다.
매체는 여러 가지 장점에도 불구하고 영상매체에 비하여 신속성과 시각적 효과의 부족, 흥미유발 부족 등이 단점으로 지적되고 있다.
2)영상서평
전통적으로 책을 비평하는 일은 인쇄매체를 통해 이루어졌다. 하지만 오늘날에는 대중화된 매체를 통해 문자가 아닌 영상으로 서평활동이 전개되고
매체를 바라보는 관점이 다른 교과에서의 그것과 차이가 있을 수 있음을 짐작할 수 있다. 국어교육에서 지금까지 다루어 온 내용은 문자와 음성언어를 통해 이루어지는 의사소통이며 여기서 중요한 것은 이와 같은 의사소통을 통해 이루어지는 의미(meaning)의 수용 ․ 생산 ․ 전달이다. 국어교육
나누어 볼 때, 특히 말에 따른 커뮤니케이션의 측면만을 지적하여 언어생활이라고 하는 경우도 있다. 말의 커뮤니케이션은 사람마다 각기 다른데 일반적으로 말하고 쓰는 표현 부분과, 듣고 읽는 이해 부분이 있다. 또한 대부분의 언어사회에서는 음성에 의한 전달 외에 문자에 의한 전달이 있다.