매체가 공공의 수단이자 공공의 이익을 지향하는 것이 되어야 할 것으로서 보는 개념.
③ public access: 퍼블릭 액세스, 대중매체의 올바른 수용을 위해 시청자가 비평 나아가 제작에까지 참여해야 함을 주장하는 개념
☞ 대중매체의 역사
매체와 관련된 인류의 역사: 맥루한(M. McLuhan)의 분석
① 문자
1. 매체 언어 교육의 필요성
대중 매체의 등장 이후, 인간의 의사소통 수단이 음성․문자 언어에 머무르던 것이 영상
으로 확대되었다. 인터넷과 같은 매체는 거대한 정보 자원에 빠르게 접근하도록 해주고 동 시에 대중과 의사소통을 하게 한다. 또한 읽기와 쓰기를 하도록 하는 기회를 풍부하
서론
우리시대는 텍스트들이 범람하고 있는 시대이다. 그 속에서 가장 주목할만한 변화는 텍스트를 양산하는 주 매체의 변화이다. 이전까지의 텍스트 생산이 문자텍스트에 한정되었다면 이제는 기술적 진보로 말미암아 영상텍스트가 문자텍스트를 위협하는 상황에 이르게되었다. 따라서 문자텍스
매체를 활용하는 단계를 벗어나 의사소통 능력의 신장이라는 국어교육의 목표에 부합하는 내용 설계 차원에서 이루어지고 있다. 그런데 기존의 영역 분류에서 국어 지식은 시각 언어나 영상 언어의 의미 작용 및 영상 매체의 장르에 대한 지식 등은 포함하지 않은 문자 언어의 규범을 위주로 한 지극히
문자에 의한 분류
1.1. 고소설 표기 형식의 개괄
◎ 소설의 표기 형식: 소설을 살피는 것이 아니라 구체적인 기록형태, 즉 소설책의 표기형식을 살피는 일이다.
◎ 문자 체계(표기수단): 한문을 중심으로 한 문자생활과 국문을 중심으로 한 문자생활이 둘 다 가능하였으므로 한문 혹은 국문으로 기록
Ⅰ. 서론
현대 사회에서는 수많은 매체들이 범람하고 있다. 인터넷이라는 새로운 가상공간의 등장과 IT 기술의 발전은 신문, TV, 라디오라는 한정된 대중 매체를 넘어 쌍방향 케이블 TV, 문자 다중 방송, DMB 등 새로운 뉴미디어의 등장을 가능하게 하였다. 이러한 영상, 시간매체의 홍수 속에서 신문의
멀티미디어에 대한 정의는 무척 다양하지만 두 가지만 보면 다음과 같다. 멀티미디어는 교육적이고 복수의 매체와 관련되어 있고, 단속적이며, 의도적으로 설계된 것이고, 일관성이 있는 것이다. 멀티미디어란 컴퓨터를 기본으로 하여 문자, 그림, 청각정보 등을 이용한 정보망을 만들고, 저장하고, 보
매체는 인류에게 있어 가장 중요한 사유의 공간으로 자리잡았다. 이제 인간이 창조한 모든 정보는 인쇄물의 형태를 벗어나 디지털화되어 전자 매체 속으로 편입되면 우리는 정보가 변환되는 기술적인 과정은 모른 채 입력기의 조작에 따라 모니터에 떠오르는 정보를 언제 어디서나 확보할 수 있게 되
예술은 본질적으로 커뮤니케이션의 한 양식이라고 볼 수 있다. 예술은 언어, 문자, 캔버스, 색채, 돌. 비디오 등 사물과 기호를 의사소통의 도구로 삼아 왔다. 그리고 이러한 다양한 예술도구의 변화는 예술 커뮤니케이션의 성격 변화를 가져왔다. 즉 예술가가 새로운 재료를 사용할 때 어떤 매체를 사용