자신이 교실에서 있었던 경험을 설명하며 그렇게 놀이 했을 때 위험했던 경험을 떠올리며 교실에서 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천하기를 노력한다.
동화 속 그림을 보며 이야기를 지어내거나 선생님이 읽어 준 내용을 기억한 뒤 그림을 보고 읽는 흉내를 내는 모습을 볼 수 있다
기본생활
손을 씻고 교실로 들어온 OO가 책상 앞에 앉는다. 교사가 개인 접시에 간식을 담아 주자 영OO가 감사 인사를 한다. 간식을 쳐다만 보고 있는 OO에게 “오렌지가 정말 달고 맛있어요”하며 맛을 표현해주자 OO가 오렌지에 살짝 포크를 대어 맛을 본 후 간식을 맛있게 먹는다.
신체운동
실외활동
기본생활
등원해서 가방을 계속 매고 서 있길래“OO가 한번 정리해 볼까?"라고 했더니 OO가 스스로 가방을 겨우 벗고서는 “도와주세요"라고 하였다. 그래서 교사와 함께 옷과 가방을 정리하고는“실내화를 신어볼까“ 라고 했더니 한참만에 실내화를 신고“제가 신었어요"라며 웃어보인다.
해석
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
종이접기 책을 가지고 앉은 OO는 “선생님 나비랑 매미 접어주세요.”라고 말한다. 교사가 초록색 색종이를 들고 “세모 접기 한번 해볼까요?” 라고 묻자 “저는 종이접기 잘 못해요.” 라고 말하며
기본생활
오전자유 놀이시간 OO가 교사에게 음식교구를 내밀며 먹어보라고 하는 것을 보고 살며시 다가와 치즈와 햄버거 교구를 내밀며 “선생님 이것은 더 맛있어요 치즈 먹어봐요, 햄버거도 먹어봐요”라고 이야기 하며 교사에게 내민다.
신체운동
OO가 한 발을 들고 4~5번 뛰며 앞으로 가다가 두 다