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- 2024년 1학기 청소년학습및이론지도 출석수업대체시험 핵심체크
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제 2 장 청소년 학습이론
제 3 장 학습자와 학업성취
* 각 장별 출제예상문제제공 + 해설포함 *
제2장 청소년 학습이론
1. 행동주의
1) 고전적 조건화
① 고전적 조건화란 무조건자극과 중립(또는 중성)자극을 함께 반복하여 제시함으로써 무조건자극이 없는 상황에서도 중립자극에 대해 무조건반응과 같은 조건반응을 얻는 새로운 연합의 과정
② 20세기 초 러시아 생리학자 파블로프가 개의 소화과정 연구에서 발견
③ 조건화 형성과정의 설명
- 시간적 근접성: 중립자극이 무조건자극보다 0.5초 정도 선행할 때 조건형성이 가장 잘 이루어짐
- 연합의 빈도: 중립자극이 조건자극으로 조건화되기에 충분할 정도로 여러 번 반복되어야 함
- 연합의 강도: 중립자극 또는 조건자극과 무조건자극의 결합 횟수가 증가할수록 조건반응의 강도 증가
④ 고전 조건화를 통한 학습과정
- 일반화: 조건자극과 유사한 다른 자극에 대해서도 동일한 반응을 나타내는 현상
- 변별: 특정 소리가 난 후에만 음식을 줌으로써 조건자극과 유사한 자극을 구별해...
- 청소년학습및이론지도 방통대청소년학습및이론지도 방송대청소년학습및이론지도 청소년학, 2024년 1학기 청소년학습및이론지도 출석수업대체시험 핵심체크
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- 2024년 1학기 발달심리 출석수업대체시험 핵심체크
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제1장 발달심리학의 기초
제2장 발달이론 Ⅰ
제3장 발달이론 Ⅱ
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
제1장 발달심리학의 기초
1. 발달심리학의 기본 개념들
1) 전 생애 발달적 관점
① 인간은 수정에서부터 죽을 때까지 끊임없이 변화
② 발달심리학
- 시간적 차원에 따른, 즉 연령에 따른 체계적인 변화를 연구하는 학문
- 발달심리학의 핵심과제는 전 생애에 걸쳐 체계적으로 일어나는 변화를 연구하는 학문이며, 발달은 정적으로 존재하는 것이 아니라 하나의 과정임
- Baltes(1987)가 제시한 전 생애 발달의 다양한 특징
· 발달은 평생에 걸쳐 일어나는 하나의 과정으로 다차원이고 다방향적임
· 변화는 엄격하게 고정된 방식이 아닌, 역사와 맥락의 영향을 받는 다학제적 측면을 반영함
- Elder(1998)의 생애과정 이론
· 인간발달과 노화는 생애 전체에 걸쳐 지속되는 과정이다.
· 시기의 원칙 : 생애 전환, 사건, 행동 패턴에서 나타나는 발...
- 발달심리 방통대발달심리 방송대발달심리 발달심리시험 발달심리요약 발달심리출석수업대, 2024년 1학기 발달심리 출석수업대체시험 핵심체크
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- 2024년 1학기 교육공학 출석수업대체시험 핵심체크
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제1장 교육공학의 개념 및 영역
제2장 교육공학의 역사적 발전 과정
제3장 교육공학의 이론적 기초
제4장 교수체제설계
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
제1부 교육공학의 기초
제1장 교육공학의 개념 및 영역
1. 교육공학의 개념
1) 교육공학 정의에 대한 관심
① 미국 교육공학회(AECT)를 중심으로 교육공학이 대상으로 하는 바를 표명
- 교육공학의 역사적 기초를 형성하고 있는 시청각 교육 혹은 시청각 통신 교육의 한계를 분명하게 벗어나려는 의도
- 교육공학의 학문적 영역이 시대적으로 확장되고 있는 것을 반영
② 미국 교육공학회(AECT)의 1970년 정의
- “교수공학은 인간 학습과 통신 이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어 내기 위해 인적 자원과 비인적 자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적 방법”
- 특징
ㆍ수업을 전면에 내세운 점
ㆍ체계적 방법의 의미로서 ‘공학’이라...
- 교육공학 방통대교육공학 방송대교육공학 교육공학시험 교육공학요약 교육공학출석수업대, 2024년 1학기 교육공학 출석수업대체시험 핵심체크
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- 2024년 1학기 교육과정및평가 출석수업대체시험 핵심체크
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제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형
제2장 경험과 교육과정
제3장 지식과 교육과정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
제1부 교육과정 이론
제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형
1. 교육과정의 개념과 정의
1) 교육과정의 개념과 정의
① 교육과정이 개념
- 일반적으로 교육과정 문서, 교과서, 교과 내용, 교과목 등을 지칭
- 교사의 교수 계획, 학생들이 학습해야 할 내용 목록, 학교 문서, 각종 보고서 및 구체적인 교수-학습 프로그램, 교수-학습 모형, 교사-학생 간의 상호작용 등을 가리키거나 학생의 수업경험, 학업성취, 학습의 결과를 뜻함
② 교육과정의 정의
- 용어의 어원: 라틴어 동사 currere는 달린다는 뜻으로 이 단어의 명사형인 curriculum은 달리기 코스라는 의미임
- 학교라는 제도 속에서 정해진 순서대로 공부해야 할 내용을 의미
- 왜 가르치는가, 무엇을 가르쳐야 하는가, 그리고 어떻게 가르쳐야 하는가 하는 질문들에 대한 대답으로 포괄되는 탐구 영역을 각각 교육목...
- 교육과정및평가 방통대교육과정및평가 방송대교육과정및평가 교육과정및평가시험 교육과, 2024년 1학기 교육과정및평가 출석수업대체시험 핵심체크
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- 2024년 1학기 상담심리학 출석수업대체시험 핵심체크
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제 3 장 정서중심 상담이론
제 4 장 인지중심 상담이론
제 5 장 행동중심 상담이론
- 각 장별 출제예상문제(해설포함) 제공 -
제2부 상담이론
제3장 정서중심 상담이론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 기본 가정
① 갈등의 심리학
자연철학의 생각을 인간의 마음의 세계에 그대로 대입한 것임
② 무의식의 심리학
프로이트는 인간의 모든 심리적 사상에는 반드시 원인이 있으며 인간행동의 원인은 대부분 무의식에 있다고 보았음
③ 결정론적 관점
프로이트에 따르면 인간의 행동은 비합리적인 힘, 무의식적 동기, 그리고 생애 초기 4~5년 동안의 주요한 심리성적 사상에 의해 전개된 본능적 충동에 따라 결정됨
2) 주요개념
① 성격의 구조
- 원초아: 성격의 생물학적 구성성분으로 유전된 것, 출생 시에 나타난 것, 성적인 것, 그리고 공격적인 본능과 같은 것을 모두 포함하는 정신적 대리인
- 자아: 외부현실과 초자아의 제한을 고려하여 원초아의 욕구를 표현하고 만족시키는 정신기제를 말함
- 초자아: 성격에서 가장...
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- 2024년 1학기 교육의이해 출석수업대체시험 핵심체크
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제1장 교육이란 무엇인가
제2장 교육의 역사적 기초
제3장 교육의 철학적 기초
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
제1장 교육이란 무엇인가
1. 교육 대상으로서의 인간
1) 인간의 특성
① 인간이 지닌 특징
- 다른 동물에 비해서 신체적으로 매우 불리한 조건을 안고 태어남
- 태어날 당시 신체기관의 사용법이 완전히 정해진 상태로 태어나지 않음
- 매우 정교하고 복잡한 방식으로 신체를 활용함
② 인간의 가능성
- 인간은 자신에게 주어진 역경 극복 과정을 통해서 학습하는 습관을 가지게 됨
- 신체기관의 사용법이 완전히 정해진 상태로 태어나지 않는다는 불리함은 신체기관의 용도를 무한정 늘릴 수 있는 가능성을 가짐
2) 인간과 교육
① 인간은 성장하는 존재, 가능성(잠재력)을 지닌 존재, 바람직한 모습을 추구하는 존재
- 종교적, 사회적, 정치적으로 인간의 존재를 규명하고, 나름의 원리로 삶의 방향성을 바꾸어 보려고 노력함
- 어떤 관점을 가지고 인간을 설명하려고 하더라도, 그 기저에 공통적...
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- 2024년 1학기 생애발달과교육 출석수업대체시험 핵심체크
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제1장 전생애 발달과 평생교육
제2장 인간 발달의 각 측면
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
제1장 전 생애 발달과 평생교육
1. 발달의 개념과 전 생애발달
1) 인간발달의 의미
① 사전적 의미에서 발달은 ‘신체나 지능 등이 성장하여 제 모양을 갖추거나 성숙함’ 또는 ‘사물이나 현상의 규모나 수준이 점차로 커지거나 나아짐’ 이라고 정의함
② 가치론적 관점, 즉 덜 성숙한 상태나 덜 분화된 상태로부터 ‘더 나은’ 상태로 나아간다는 시각이 내포되어 있음을 말함
③ 상식적 차원에서 규정되는 좋은 것에 대한 가치지향을 넘어서 통합적으로 보면, 전체적 차원에서의 발달은 한 영역에서 퇴보나 쇠락을 포함하는 것으로 규정됨
④ 인간의 발달은 통합적 시각에서 조명될 필요가 있음
⑤ 수정란이 태아가 되어 출생-성장-노화를 거쳐 죽음에 이르기까지 신체와 정서, 인지와 자아는 끊임없이 변화함
2) 발달과 교육, 그리고 학습
① 발달과 학습은 독립적임
② 학습이 발달임
③ 발달은 성숙과 학습의 상호작용으로 이루어짐...
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- 2024년 1학기 근현대속의한국 출석수업대체시험 핵심체크
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제1장 길 따라 퍼지는 식민지 근대
제2장 사람, 겉모습이 달라지다
제3장 달라진 밥상과 새로운 기호품
제4장 낯선 집, 터를 잡다
제5장 조선의 한양에서 식민의 경성으로
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
제1부 근대 문물과 의식주의 변화
제1장 길 따라 퍼지는 식민지 근대
1. ‘화륜거’, 기차
1) 처음 타본 ‘화륜거’
① 조일수호조규(1876) 체결 뒤 김기수를 비롯한 수신사 일행이 조선 사람으로 맨 처음 기차를 타는 경험을 함(요코하마 항→도교 신바시역)
② 김기수는 기차를 화륜거라고 불렀음
③ 화륜거는 기차를 가리키는 말로 개화기 이전에 중국에서 건너왔음
④ 1899년 9월 18일, 33.2km 경인선 철길이 처음 열림
⑤ 1990년 7월, 한강철교가 준공되어 기차가 인천에서 서대문까지 들어올 수 있게 됨
⑥ 초기의 기차 속력은 시속 20~30km였으나 그 무렵에는 나는 새보다도 빠른 것으로 여겼음
⑦ 제국주의 열강의 이권침탈 대상이 된 조선에서 철도는 제국주의 국가의 자...
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- 2024년 1학기 문화산업과문화기획 출석수업대체시험 핵심체크
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제1장 문화개념의 확장
제2장 문화연구의 발전과 문화기획
제3장 우리 사회의 변동과 문화기획
제4장 문화상품에 대한 이해
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
제1부 문화기획이란 무엇인가?
제1장 문화개념의 확장
1. 문화의 뜻과 다원적 문화개념의 등장
1) 문화(culture)의 개념과 어원
① 원래 동물이나 식물을 기르고 경작한다는 뜻의 말에서 파생된 개념
② 어원으로부터 점차 인간의 정신을 기르고 다듬는다는 의미가 문화 속에 포함
③ 문화가 교양이라든지 인간의 고상한 정신적 창조물과 같은 뜻을 지니게 된 것
2) 다원적 문화개념의 등장
① 18세기에 들어와 문화에 사람들이 살아가는 방식이라는 의미가 더해지게 됨
② 독일의 철학자 헤르더가 ‘문화들(cultures)’이라는 복수의 표현을 처음 사용 → 문화적인 것을 정의하는 기준이 다양화되었다는 것을 의미
③ 문화의 다원성 인식배경
- 문화의 복수 표현이 나타났던 18세기는 서구사회가 제국주의 사회가 식민지 소유하면서 다른 문화를 접촉
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- 2024년 1학기 세계의풍속과문화 출석수업대체시험 핵심체크
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7장 인도
8장 중동·북아프리카
9장 아프리카
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
제7장 인도
1. 인도 사회의 이해를 위한 토대
1) 인도 사회를 바라보는 눈
① 18~19세기 유럽의 동양학자들은 유독 인도의 종교와 철학적 유산에 큰 관심을 가지고 있었음
② 19세기 영국 식민 정부는 정치적으로 저항하지 않는 인도 사회를 원함
③ 유럽인들이 카스트제도와 힌두교를 중심으로 인도 사회를 신비롭게 만들려는 이유는 문명인인 서구인은 인도인과 다르다는 점을 강조하기 위해서임
④ 인도 사회가 흔히 알려져 있듯이 신비롭고 종교적이기만 한 것이 아님
⑤ 인도는 일찍이 인공위성과 핵무기 실험에 성공한 국가이며, 초국가적 시대에 들어서는 질적으로 최고 수준의 정보 산업 인재들이 두각을 나타내고 있음
2) 다양성과 통일성
① 인종, 언어, 종교, ,카스트 등은 인도 사회를 다양하게 만드는 중요 요인임
② 인도에는 다양한 종교들이 공존
③ 인도에 약 3000개 이상의 세분화된 카스트...
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이메일 무단수집 거부
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나 그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며, 이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사처벌됨을 유념하시기 바랍니다. [게시일 2003년 4월 2일]