학업계획을 짜보자. 생명공학을 지원했다면 생명의 소중함을 알 수 있는 윤리학이나 종교학을 공부하고 싶다든지 하는…. 그렇지만 반드시 정규교과 이외의 학업이라도 전공과 연관지어 그 필요성을 설명할 수 있도록 하자.
셋째, 적성과 능력 계발과 관련해서는 ‘창의성’이라는 보편 명제를 먼저
학업적인 지원, 관련 서비스 지원으로 나누어 볼 수 있다. 사회적인 지원은 주로 사회적인 통합을 위한 것으로 일반학생의 장애학생에 대한 태도 개선, 장애학생의 사회성 기술 교수, 일반학생과 장애학생의 직접적인 상호작용 증진, 장애학생의 문제행동 관리 등에 대한 지원이다. 관련 서비스 지원으
2. 교육학적 관점과 이론
○ ★Erikson의 심리-사회적 발달단계론
* 인간의 일생(생애 전체)을 8단계로 나누어 긍정과 부정의 측면으로 특징을 설명
- 신뢰감 vs 불신감: 출생~1세 (Freud의 구강기)
· 유아와 엄마의 상호작용을 통해 형성
· 양육의 질에 따라 신뢰 혹은 불신의 태도로 발
교육대학원 상담심리전공 연구계획서 모음
★ 고려대학교 교육대학원 상담심리교육 연구계획서
1.자기소개
사회의 변화에 따라 심리적 위험 요인들이 더 빠르게 영향력을 가지고 있는 교육환경에서 미래 상담심리 연구의 기반이 될 수 있는 교육과정의 방법론들을 충분히 공부해 왔습니다.
Ⅰ. 서론
개별화교육의 의미는 수업의 개별화나 개별수업으로 의미를 좁게 해석하는 것이 아니라, 특수교육 요구 아동 개개인의 다양하고 독특한 교육적 욕구에 부응하기 위해 아동에게 제공되는 전체적인 교육 과정을 의미한다고 할 수 있다. 이는 특수교육 요구 아동의 다양한 개인간, 개인내차를
특수한 과업을 가지고 있는 시기로, 자신의 정체성에 대한 혼란과 함께 자신의 미래에 대한 선택의 기로에서 학업 및 진로에 대한 스트레스가 과도해지는 시기이다. 청소년기는 전 생애의 발달 차원에서 특유한 발달과업을 가지고 있는 시기로, 이후 성인기의 건강한 생활 적응에 커다란 영향을 미치게
집단따돌림, 집단따돌림 보건교육, 집단따돌림 학습지도계획서, 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용
Ⅰ. 서론
2017년 보건교육B형) 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을
특수아동에 관한 연구는 교육을 통해 혜택을 받도록 특별히 계획된 프로그램을 필요로 하는 아동들, 즉 지적 혹은 신체적 장애나 행동상의 결함이 있는 학생들에게 초점이 맞추어져 왔다. 그러나 영재 학생들은 이들 아동들과는 정반대로 학업, 예술, 사회, 과학적 재능이 뛰어나며, 이들에게는 전통적
학업장면에서의 적절한 지원을 할 인력 제공 부족 현상은 일반교육 현장에서 통합교육을 기피하는 상황으로 몰고 가는 주요 원인이 되기도 한다.
이러한 현실적인 문제를 해결하고자 특수교육 및 통합교육 현장에 교사 이외의 보조 인력을 투입해야 한다는 주장이 강하게 제기되고 있는 상황이다.